吉林省小学英语“学科教学改进计划”骨干教师线上研训暨自然拼读与分级阅读教学培训研讨会学习心得

吉林龙潭吴明

为加强我省小学教研队伍建设,提增教研力量,整合教研资源,凝聚全省基层优秀教研员和骨干教师智慧,共同探索新时期教育教学所面临的重大问题之解决方案,吉林省教育学院小学教研培训部英语室于7月11日至13日开展吉林省小学英语“学科教学改进计划”骨干教师线上研训活动。 　此次线上培训活动特别聘请了全国知名专家、外研社培训师、特级教师、骨干教师及一线教师做专题讲座和经验交流。 培训主要依托微信交流群、腾讯会议、外研社直播平台这三个网络平台，分两个会场同时进行。 　　参加本次培训的成员有吉林省小学英语学科中心组成员、全省各地区小学英语教研员、省教学精英、省教学新秀、省教学骨干教师及各地区优秀英语教师代表，近2000名教师相聚在云端参与在线培训。 线上导学保障学习 　为了保障参训人员顺利的参与网上培训，7月9日下午，吉林省小学英语教研员王英杰主任组织开展了培训导学会。 王英杰主任首先对三天的培训内容及相关主持及分享嘉宾进行了介绍。三天的课程包括外研社各专家名师的专题讲座及示范课例、省专家组成员的讲座分享及课例专题研讨、在线交流等丰富内容，真的是一次学习盛宴。 　接下来东北师范大学附属小学的金海威老师又从对如何参与此次线上培训，培训平台、操作步骤与流程、参训要求等进行了详细的解读与指导。 　　感谢省小学英语教研员王英杰主任的暖心设计，让我们参训者排除了学习设备与操作上的问题，为更好的参与活动提供了有利的保障。 作为吉林省小学英语教学精英团队中的一名成员，能够参加此次线上研训活动，我感到十分的荣幸，也对此次学习之旅充满了期待。 专题讲座开阔视野 　　7月11日上午8点30分活动正式开启。第一场讲座是由英语特级教师、教育部远程培训专题课程专家戈向红老师带来的《分级绘本与主教材融合的示范教学》专题讲座。 　　戈向红专家从绘本与主教材融合的基本原则、绘本与主教材融合的课堂表现模式、绘本与主教材融合的主要途径、绘本与主教材融合的课例分析四个方面进行了解读。 　　戈向红专家重点解读了“互补式”绘本教学模式，从读前活动、读中活动、读后活动三个方面，利用教材课例的方式进行实操讲解，十分接地气。 特别是对于我们农村学校，在课时少的现有条件下，如果额外增加绘本阅读课时实施“外挂式”绘本教学很难，我们也未曾尝试将绘本教学融入主教材课内教学中来。但听了专家的范例解读与指导后，“互补式”绘本阅读教学很适合实际情况，可以在今后的教学中去钻研与探索，尝试将绘本教学与主教材相融合，激发学生对英文绘本的学习兴趣，提升学生的阅读水平，开阔学生的视野，培养学生的核心素养。 观看课例交流点评 　　第二场培训由长春市朝阳区解放大路小学的刘翠梅老师带来的《小学英语故事教学法的实践研究》及上海市李婷婷老师的一节优质观摩课例。 　　刘老师的精彩分享与李老师的精彩课例，令我们受益匪浅、收获满满。特别是故事教学的示范课程，无论从环环相扣的环节设计到故事阅读中的词汇教学到语言输出的成果展示到思维导图式的板书设计再到实用多样的评价方式等等，都为我们今后的故事阅读教学提供了方向。 这样的理论与实践相结合的培训方式能够使我们学习者更好的理解与接受，同时能够在自己的日常教学中去积极思考、去落地实践。 分析评课讲究方法 　 7月11日下午第一场，是由来自吉林市丰满区教师进修学校的王艳华老师带来的《如何分析评课》专题讲座。 王老师从教学目标分析、从处理教材上分析、从教学程序上分析以及从教学方法和手段上分析等四部分进行了如何分析评课的讲解。 虽然我们不是教研员，但通过王老师的分析评课上的重点内容，我们可以了解到自己在设计教学过程上应该注意哪些问题，侧重点在哪里等等，提升教师教学设计能力。 绘本教学课例解析 　下午第二场，我们在外研社直播平台观摩了冯丽叶老师的分级绘本第二级上《A Quiet House》精彩课例。 冯老师标准流利的口语、沉稳的教态、轻松的驾驭课堂的能力以及对绘本教学的精准把握都令人钦佩。第一次对独立式绘本教学这个课型有了初步的认识，让我对绘本教学也产生了浓厚的兴趣，在课时允许的前提下，每单元和学生一起阅读绘本，对语言知识进行拓展提升，相信在老师的引领下，孩子们一定会爱上英语绘本阅读。 　　观看课例后，鲍丹教授又为我们进行了分级绘本的课程设置及教材使用解析（与主教材融合）。鲍教授从绘本独立式课型和绘本嵌入式课型两个方面进行了解析，特别是重点解读了绘本嵌入式课型:用于单元话题呈现时的情景创设、用于语言操练环节、用于语言输出环节等等，为我们带来了全新的范例及教学思路。 　两个会场的每场培训及观摩课例后都有受邀嘉宾对学习内容及观看课例进行交流分享。 教学设计撰写解读 　　下午的最后一项培训内容由金海威老师对大家进行了教学设计的撰写解读。通过金老师的详细解读，使我们对一节合格的教学设计撰写有了进一步规范的理解，为下一步参与省级优秀教学设计课例评选做好了相应的准备。 　　最后，王英杰主任对第一天的线上研训活动进行了总结，对今天积极参与培训的教师表达了感谢、肯定与鼓励。 　感谢省教育学院小学研训部为我们小学一线英语教师提供了这样一次培训的机会，一天的培训内容丰富多彩，实效性强，时间安排紧凑，环节清晰，秩序井然，相信每位参训教师都收获满满。 期待第二天的精彩培训内容......