儿童期乃是人发展的关键期，就好比盖高楼打地基时期一样，一旦疏忽不察，很多看似小的行为就会影响终身。对儿童早期的行为和征兆，不可看作微末小事，更不能有"等孩子长大了，就好了”的心态，要积极介入、引导，将儿童领上健康成长的道路。<div> 所以如何正确引领孩子成了重中之重。如何避免儿童掉进攻击性行为的泥淖，影响其后续发展。周婷老师给大家带来专题讲座:家庭教育怎样避免孩子成为顺从的受暴者和理所当然的施暴者?</div><div> 接下来看看家长们观看之后有什么感想呢。</div> 段俊辰家长感悟：<br> 今天晚上听了周婷老师:关于家庭教育怎样避免孩子成为顺从的“受暴者”和理所当然的“施暴者”的讲座受益匪浅。在现实生活中孩子们之间出现这种“受暴者”和“施暴者”的现象不在少数，倘若家长没有及时的发现加以引导，就可能埋下祸根，影响孩子以后的发展和健康成长。当这种事情发生时，我们作为家长要有耐心，先了解一下事情发生的原因和经过，再根据发生的事情做出相应的处理，而不是不问清楚事情经过就对孩子大呼小叫甚至于动手，这样做会严重影响孩子的身心健康，不利于孩子的健康成长。我们不站孩子的对立面，不对孩子强制性的管控，不对孩子实施简单粗暴的教养方式，家长在生活中要时常注意一下孩子的行为变化和心理变化，并给予他们足够的安全感和信任感，给予他们足够的关爱和陪伴。让我们一起守护我们的“小天使”为他们的健康成长保驾护航。 陈希月家长感悟: <br> 通过这次学习,可谓感受颇多,受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中的重要性。正如专家所讲,家庭教育要有利于孩子今天的发展,更要有利于孩子明天和后天的发展。<br> 在当今社会中,家庭教育“重智育,轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平的提高,学生家长对子女教育问题日益重视,无论在教育的意识上,还是在教育的积极性上,都超出以往任何时期。然而,由于受到各种因素的影响,学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来,只要学习成绩好,其他方面就好,深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下,许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求,至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到,并且行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。<br> 在教育子女的方法上,部分家长还存在着重视物质给予、忽略精神满足的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提高,广大家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,不惜投入大量金钱,满足子女衣、食、玩各方面的物质需求,借此鼓励子女积极求学。 王柏晨家长感悟:<br> 听了周老师的讲座，我更加了解了校园欺凌及其处理方式！当孩子被霸凌的时候，父母最应该做的就是了解全情、出面解决，并告诉孩子以后面对这种事情应当怎么解决。而不是一味的指责或一味的逃避。家长可以与老师和对方家长进行沟通，或与校方进行沟通。如果沟通无效再寻求其他解决方法，切忌，“以暴制暴”是没有办法的办法。<br> 有些爸爸觉得，孩子被欺负了，就要打回去。但暴力并不是解决问题的最佳方式，有时反而会让孩子陷入更危险的境地。<br> 在校园欺凌事件中，大多的被欺凌者都处于“孤立”状态，没有朋友，鹤立独行。但如果有很多朋友站在被欺凌者背后，支持他，帮助他，就很好的将欺凌事件化解。所以，爸爸要教孩子学会如何正确的交朋友是一件很重要的事情。另一方面，社交能力的提高也有助于孩子情商的养成，在为人处事上，也会表现得比较成熟。 <p> 梁佳慧家长感悟：</p><p> 儿童的攻击性行为除极少部分由基因所致，多数与其生活的家庭环境有关，不和谐的父母关系、简单粗暴的教养方式等都是重要的影响因素。尤其是强制型教养方式中影响最坏。强制型的父母对儿童严格管控，儿童的行为一旦不符合规则，父母就会愤怒和不亲切，他们很少考虑期正常的心理需求，经常的拒绝和排斥会引发儿童的挫折感，导致儿童的攻击行为，他们或者攻击父母或者攻击同伴，以便发泄心中长期积郁的不满，不而恰当的惩罚模式不但不能抑制有害的、不良的敌意行为，而只能加速这些儿童的不良行为。</p> 对儿童攻击性行为来说，如果父母善加引导，多不为害，不会留下隐患；但是，如果父母没有足够的重视，甚至不以为然，它就会长成一跟无形的刺，破坏儿童健康的心理，造成人际冲突，不利于形成良好的人际关系，阻碍儿童个性和社会化的顺利形成，妨碍儿童健康成长。所以，让我们从自身做起撑起孩子的一片天，为孩子保驾护航吧。