<p> 朱永新教授说：“共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码。共读，就是和读同一本书的人真正生活在一起。如果没有共读共写共同生活，教师与学生，父母与孩子，学生与学生，就是同一个屋檐下的陌生人。”</p><p> 鉴于以上理念，学校制定活动方案，期待以“共读”为抓手，推动营造书香校园工作，促进学生、老师、家长共同成长。下面是我们三年级4班共读《伊索寓言》的活动。</p> 《伊索寓言》介绍 <p> 《伊索寓言》大多是动物故事，短小精悍，比喻恰当，形象生动。</p><p> 《狼与小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；</p><p> 《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。</p> 我们在阅读 亲子共读 问卷结果截图与分析 优秀读书笔记 <p>安哲萱</p> <p>林诗云</p> <p>孔馨晨</p> <p>林青蔚</p> <p>陈婧娴</p> <p>罗长炫</p> <p>洪千倪</p> <p>符策峰</p> <p>符策睿</p> <p>曾莉雅</p> <p>吴多峻</p> <p>朱琳琳</p> <p> “最是书香能致远”，孩子们共同阅读一本书，有交流，有分享，有碰撞，让书香通过共读在班级弥漫，成就快乐幸福的学校生活。</p>