读书是福———第六季迁安市名师公益导读活动第一天活动纪实

陌颜

好雨知时节，亦知我心 　　7月10晚七点，水城迁安，淡淡书香随雨后清新，优雅入夜，第六季迁安市名师公益导读活动此时如约举行。恋书的孩子们卷书而坐，温暖了时光。 静夜阑珊，人书两忘言。 持我兴来趣，采菊行相寻 　　很荣幸，我和三个被称作“最关心别人家孩子”的姐妹共同主持一年级的两个导读群。导读活动准备期间，为了激发孩子们的阅读兴趣、调动积极性，达到预期的导读目标，我们不断讨论、交流，制定计划，修改计划。 活动还未开始，孩子们早已迫不及待、纷纷提问共读哪本书。1群将谜底留在最后揭晓，采用了猜共读书名的方式开启活动，2群公布了共读书名，采用了猜神秘朋友的方式开启活动。孩子们全情投入，活动在美好的氛围中拉开帷幕。 枝间新绿一重重，花蕾深藏 　　我们的导读活动采用“共读”的方式，让阅读不再是一个人的私事。共读，可以是“共时间”，大朋友、小朋友们，颇有仪式感地相约同一时间读同一本书。共读，可以是“共场所”，每翻一页书就“掉”进一群人热热闹闹的社区。共读，可以是“共创作”，创编、续写故事，能间接参与到作家的创作中。 但凭期望久，着力在毫头 　　活动前，根据孩子们的年龄、心理特点，我们讨论、交流，反复推敲，制定不同层次、各种形式的共读活动。 活动中，我们捕捉信息，引导、点拨，从用词、到组句，从归纳整理、到恰当运用，从开拓思维、到顺畅表达，努力做到让共读不流于形式。我们期待共读如雨露，滋养心灵；如扶手，让孩子们不必迟疑、拾阶而上；更如一盏温暖灯光，让前行的路清晰、明朗。 勉之期不止,多获由力耘 　　夜色已浓，导读活动接近尾声，孩子们一声声感谢，宽慰了不曾懈怠的润物之心，第一天的导读活动在万家灯火中落下帷幕。 告别导读群的孩子们，我还不敢休息，看着九个月的二宝还在嬉戏，抓紧时间向“大部队”请求支援。与一年级小朋友共读，并不是一件轻松的事，他们活泼好动、喜欢游戏，对新鲜事物感兴趣、学习缺乏目的性，今天的导读活动已经证实了这一点。 导读活动成败参半，我们需要扬长避短，解决困惑，更好的为更多的孩子们服务。那么，如何吸引更多的孩子参与活动，孩子们识字量不够、如何利用文字交流，如何控制共读时长......这些问题是必须在最短时间内有效解决的。 集体的力量是巨大的，我们一致赞同高姐的建议和解决方案，抓住孩子们的兴趣点设计问题、适当缩短时长、降低问题难度、闯关夺星...... 回到我们一年级的“四人帮”，已是深夜，我们仍不敢休息，继续详细地修改、改进切实可行的共读计划。 好雨知时节，亦懂我心 　　很多人心里，我们是一群“傻子”吧。我们假期不休息、我们没有报酬却任劳任怨、我们最关心别人家的孩子。不敢轻言“燕雀安知鸿鹄之志”，好雨知时节，懂我们如雨般、无声润物之心。 我们就是这样的一群“傻子”，傻人有傻福，读书是福！