<p> 融合教育的理念、发展与实践</p> <p> 融合教育，是指让特殊儿童和普通儿童一起学习和活动，强调为特殊儿童提供正常化的教育环境，在普通学校提供特殊教育和相关服务，使特殊教育和普通教育融为一体。当前，融合教育已经成为国际教育的发展趋势。为了让全体教师了解融合教育，并能在教育工作中多关注到有特殊需要的儿童，2020年7月11日早上全体教师在刘小宏校长的组织下，进行了融合教育培训。</p> <p> 培训中，毋焕和薛佳雯两位老师向大家介绍了融合教育的定义及意义，介绍了特殊需要儿童的障碍类型，分别是视觉障碍、听觉障碍、言语障碍、智力障碍、肢体障碍、学习障碍、精神障碍、和情绪行为障碍。最后作为老师，我们需要对特殊儿童早发现，早诊断，早干预，帮助他们进入主流社会，促进他们的发展。</p> <p> 培训过程中，我校教师积极参与互动，专心聆听，认真做笔记，收获满满！深刻的认识到我们不一样，我们又都一样!</p>