<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课题研究是提升教师实践和科研能力的重要途径。为更好地促进青年教师成长，提高教师从教学实践中发现问题和解决问题的能力，我校积极鼓励和支持各项课题的开展和研究。</h3> <h3> 从教学实际出发，课堂问题入手，2017年9月，我校语文、英语学科成功申请并立项两个邯郸市教育科学规划市级课题《自然拼读法在小学英语教学中的实践研究》，《思维导图在习作教学和专项复习中的应用研究》。</h3><h3> </h3><h3> 课题组成员经过两年多的实践和努力，2020年1月顺利结题。</h3> <h3> 2019年12月，我校三个课题《小学英语校本考级对提高学生语言技能的实践研究》、《群文阅读教学对提高城镇小学生高级思维能力的实践研究》、《小学数学课堂教学中有效渗透数学思想的研究》全部被立项为县级重点课题。</h3><h3> </h3><h3> 其中两个课题同时被立项为河北省教育科学规划课题和邯郸市教育科学规划课题。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>在学校大的研究氛围下，青年教师积极申请个人小课题。</h3> <h3> 2020年6月，我校积极投入市级课题申报，语、数、英学科再次各申请一个课题，结果等待中......</h3> <h3> </h3><h3> 好的研究氛围会影响和带动青年教师的迅速发展。在2019年12月县组织的教学大比武中，我校派出的青年教师均获得一等奖。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 建校以来，我校教学、科研工作紧紧围绕务实、有效、多彩来开展。通过师资队伍培训，课堂教学探索，日常教研落实，集中成果展示等方面，努力让教师人人都成长，让学生人人都成才。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 实干决定成效，坚持决定成败。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持，我们全体实验人一定会坚定理想，静待芬芳！</h3>