<p>带领孩子进行课外阅读是当前英语教学迫在眉捷的事，我们要根据学生的基础，选择合适的阅读材料，通过恰当的方法引导，激发阅读兴趣，培养每天阅读英语材料的习惯，更要有恒心，每天坚持下去。在开始时，不能急于求成，教师要精心挑选阅读材料，比如《典范英语》，就是现成的很好的材料，并且在阅读过程中教师要给予学生及时的反馈与鼓励，激发学生的阅读兴趣。通过长期的阅读训练，逐步提高学生的阅读能力，从而提高孩子们的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力。为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。</p> <p>暑假刚开始，我就就迫不及待地联系了几个孩子学业拔尖儿，自我管理能力强，重视英语教育的家长，在他们积极地支持下，开辟了2020暑期英语课外阅读试验田。通过微信指导，历经三天，截至目前为止，试验田已经长出了两颗幼苗。接下来的重点就是呵护幼苗和期待另外两颗种子出土。然后，我将运用微软听听小程序或钉钉软件，录制一节微课，吹响英语课外阅读集结号，扩大参与度。根据暑假试验情况，再制定计划，逐步全面推广。</p> <p>名师的引领，给我指明了方向。孩子的作品让我有了一点儿成就感。我有信心更加坚定地，坚持把课外阅读的路走下去。</p>