精彩的教师培训——家校合育案例分享

六盘水市钟山区第五实验小学

七月，学子的归乡，桃李的安静，已慢慢的消然来临，而这个夏日里依然酷热非常，本学期最后一次教师培训也拉开了序幕。 “家校合育，做适合学生的教育”是我校的办学理念学校党支部紧紧围绕党建家开展教育教学各项工作，家校合育工作融入了我们的日常教学，为了推进家校合育特色办学亮点，我校24位老师分别对自己的案例进行了精彩的分享。 　　柴千群老师从孩子的学习习惯的养成，需要老师和家长的共同努力为线索，进行了《家校携手，共创孩子美好未来》的案例分析。李华丽老师从《到底是谁的错》为切入口，向老师们分享了如何引导孩子控制情绪，教会学生之间处理矛盾的方式方法方式。 　　对于单亲家庭孩子的关爱，谢庭羲老师有独特的见解，《用心呵护，用爱灌溉，终究逆袭归来》的案例让我们老师更加明白，应该给他们加倍的呵护和关心，让他们感受到缺失的爱。杨丽老师从《用爱灌溉静待花开》的案例，向我们阐述了孩子的教育，不单单是学校、老师的事情，更需要家长的配合。 　　在教学中，怎样提高后进生的学习，一直是所有老师讨论的话题，余俊老师跟我们分享了怎样《正确对待后进生》，让我们在对待后进生时又多积累了一些经验。王佳艳老师从《关爱留守儿童》方面入手，向我们阐述了留守儿童是一个特殊的群体，他们的学习，生活一直牵动着老师的心，我们要多关爱这些可怜的孩子。 　　我们看到了卢华老师带着我们一起锻炼学生的“应急应变能力”，分享了《温室培育的花朵经不住风雨的洗礼》；赵晨勇老师的《用爱打动学生》，向我们讲述爱是教育的源泉，教育是根植于爱的。 　　在班主任工作中，王道红老师一直有她独特的方法，在家校合育工作中她让我们收获到了《家校合育育新苗》的一些方法。王一晨老师为我们带来的案例是《默默关爱等花开》。故事做讲述到给孩子默默的关爱，陪他慢慢成长。会中我们感受许韫钰老师的《爱，不能缺席》，案例中讲述到漫长的教育之路上，我们只有满怀信心、爱心、耐心，善于抓住每个教育的契机，认真、努力、妥善地把握它，“后进生”的转化工作一定不是梦想！ 　　看蔡娟老师的《点石成金》后，就知道教师是一项神圣的工作，每一位老师都希望成为孩子的指路人。陈明敏老师的《用心培育.芳香自来》的案例中，她向我们分享了每一个孩子都有巨大的可塑性，培育孩子最有效的方式就是家校合作，只要我们对孩子的爱是由心而发的，他们一定都能感受得到。只要我们用心培育，总有一天一定会芳香四溢。 　　听了蒋泽艳老师的《少点批评，多点鼓励》，明白了成长的道路上，多给学生鼓励，会激发学生更多学习潜能。听完了刘安兰老师带来的《别说谎》，让孩子明白说谎是一种不良的行为习惯，家长和老师有责任去引导孩子做一个诚实守信的人。 　　听了朱婷婷老师的《误会的产生》，明白了教育是一门艺术，沟通也是要讲究艺术，如果沟通不好，会导致很多矛盾，所以家校合育离不开家长的支持。听了彭欢欢老师分享的《春风化雨》，案例中讲到给足孩子们的时间和耐心，不能指望一朝一夕能有所获，要多抽出时间走进孩子们的世界，可以多去了解孩子们喜欢的电视和喜好，找到话题走进孩子们的内心。 　　我们聆听了陈京芹老师带来的《放大优点，弱化缺点》， “金无足赤，人无完人”，世上没有十全十美的孩子，孩子身上存在缺点是极为正常的，老师要正确看待孩子的缺点，给孩子进步的信心与动力。聆听了支引霞老师分享的《差生也有闪光点》，她讲到了善于发现每个学生的闪光点是一名教师开展教学工作的方法之一。 　　秦冬春老师分享了《从心出发·共待花开》。讲述了羞答答的花朵静悄悄的开，那些躲在桌子底下的孩子需要用心浇灌，才会开出美丽而鲜艳的花朵。不要急，慢慢来。胡仙老师德案例是《家校结合共建孩子成长之路》，在案例中阐述了教育孩子不只是老师和学校的事情，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。在众多孩子里，总有个“特殊”的孩子，那该如何引导呢？带着问题，杨清清老师为我们分享了《老师，他又偷吃了》的案例，让我们大开眼界。 　　在会中各个老师也积极的参与到案例的讨论中来，纷纷发表自己的意见。 在老师们分享案例时，张莉校长还分别对老师们进行指导，如何对分享的案例进行更深刻的探究，如何抓住孩子的闪光点、如何与孩子有限沟通等，让老师们收益良多！ 陶校长也从如何管理班级、如何与家长沟通、遇到突发事件如何处理等方面和老师们分享了自己的经验做法。 　　通过此次活动，切实提升了我校教师专业水平发展，对教师队伍的迅速成长奠定了坚实的基础。