磨内功·赛技能·促成长——记薛家湾第八小学第四届青年教师基本功大赛

二丫

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。在这万木葱茏、骄阳似火的仲夏时节，薛家湾第八小学第四届青年教师基本功大赛成功举办并落下帷幕。本次比赛涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、信息技术等8个学科，共计37位青年教师积极参与赛课。 　　学校高度重视本次赛课活动，由教务教研室牵头精心策划，统筹安排。赛前召开全校教研组长会议，制定《比赛实施方案》和《课堂教学评价标准》，研读并修改方案和细则，明确参赛内容和参赛要求，力求以赛促练，以赛提升。 　　参赛教师随机抽取课题借班上课，提前一天进行教学设计和教学准备，本次赛课采取同课异构的形式。 　　37位老师，37种课堂：有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑也有惊喜。学生自主学习、实践体验、合作探究，他们尽情畅游在这美妙的课堂氛围里。 　　看，语文教师的课堂，或温柔细语，或激情澎湃！参赛教师或在情境中巧妙地设疑、启发；或深度挖掘教材，课堂上大胆尝试，让学生动手操作，在活动中理解了所学知识；或在游戏中快乐地掌握所学的知识。 　　数学教师风格不尽相同，他们紧扣教学目标，将抽象的数学课堂演绎得形象、具体、生动而又极具智慧！ 　　英语课上，三位老师显现出各具特色的教学风格。先进的现代教育技术以及各式各样的精美教具极大地激发了孩子们的学习热情，这3节灵动的课堂让评委们感受到了她们语言的生动、思维的活跃和创意的无限。 　　音乐课堂上，几位老师充分调动学生的多种感官去享受和沉浸在美妙的音乐中，通过观、听、唱、跳、演多种教学形式使学生的心灵与音乐互动，情感与音乐交融，让学生在美中体验，美中探索，美中感染，美中熏陶，美中享受，美中成长。 　　美术课《橙色的画》，两位老师“同中求异”，“异中求同”，风格迥异、异彩纷呈。同课异构，绽放出了不一样的教学智慧！ 　　体育课堂则完美地诠释了“学—练—赛”、“乐—动—会”的理念。 　　科学课《磁铁的两级》通过感官体验来了解磁铁的两极，极大地调动了学生的学习热情。 　　一手漂亮的字是对老师基本的要求，手写教案不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个互相学习、相互交流的平台。老师们的书写一个比一个工整、漂亮，间架结构，提笔顿笔都显示了老师们硬笔书法的风范。 　　好的板书设计就是一份微型教案，它能在课堂上唤起学生情感上的共鸣，给学生以美的享受。老师们的板书笔画规范、结构匀称又风格不同：有的刚劲有力，有的潇洒飘逸，有的秀气隽美。 　 “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”说课比赛中，参赛教师语言精炼生动，课标把握精准，教材理解深入，说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚，教师对教材的编写特点和设计意图都有比较深刻的理解，充分展现了良好的个人素质和执教能力。 　　说课过后，胡校长对这次赛课活动进行了总体点评，他在点赞本次活动中老师们的表现的同时指出：青年教师基本功大赛是教师综合素质的比拼，教师在课堂上要简化目标，轻装上阵，更多地多关注学生的学习过程，特别要讲究一课一得，让学生课课有得，得得相连，最终提高学生的语文素养，形成语文能力，从而真正实现“简简单单教语文，轻轻松松学语文”。他还嘱咐道：青年教师要想“走出去”就要练就强大的内心和良好的驾驭课堂的能力，这是督促更是勉励。 　　为期一周的比赛中，各学科评委克服自身工作困难，不畏疲劳，评判有理，给分有据，严谨负责，一丝不苟坚持按时按质完成本次比赛的评分工作，给选手们的用心呈现以公正评价。 　 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。这次赛课活动不仅仅是参赛教师展示自我的教学平台，更是全校老师相互学习、交流、借鉴、提升教学能力的大舞台。 　　经过一周紧张激烈的角逐，各学科一(总人数40%）、二等奖(总人数60%）获得者新鲜出炉。 　　此次基本功比赛是促进青年教师成长的一次“大练兵”。活动虽然落下帷幕，但我们对教育教学的探索、研究、反思没有停止，教学是永不完美的艺术。教无定法，贵在得法。创造出既能展示个人风格又能让学生高效学习的课堂教学模式是每一位任课教师的初心与目标，期待我们薛八小的老师们在今后的教育教工作中进一步强化“内功”，提高素质，在千磨万击中更加坚劲！ 摄影：胡兵李英李建军王丽编辑：刘建芬审核：李建军