为推进幸福教育小镇和环渤海教育名城建设,满足全县人民群众对优质教育资源的需求, 2019年6月庆云县委县政府决定成立渤海中学东校区，并于2019年9月份开始投入使用，两校实现一体化管理，统一教学模式，利用已有的办学理念、办学成果、师资优势和品牌影响,发扬“城乡同行•资源共享•助力延伸•和谐发展”的团队精神，增强渤海中学的品牌效应。 学校筹备期间得到了教体局领导的大力支持。筹建过程中，教体局王建岐局长等主要领导多次到校查看进程，解决难题，关怀备至，如春风化雨。开学后，县、局领导多次视导督查，爱心守护新校顺利发展。 时间过得飞快，一学年已然结束。期间我校严格规范办学行为，在全面发展理念的引领下，大力推进素质教育，教育教学工作有条不紊的展开，成绩斐然，立足打造庆云初中教育样板学校。 一、全面发展，上全上足国家规定课程。<br> 按国家标准开全、开足、上好规定课程。克服教师缺编困难，聘请一中老师上音乐、美术。体育、微机都是专业教师上课，指导性强。<br>在做好规定课程的基础上，教学课程自选内容丰富多彩。<br>1、晨读课前的演讲，既可以培养学生的语言表达能力，又拓展了学生的知识面和视野，更锻炼了学生的心理素质。<br>2、利用晚自习时间开设视频营养课，让学生按时收看《新闻联播》、《中国诗词大会》、《中国成语大会》、《朗读者》、《百家讲坛》、《我是演说家》、《主持人大赛》等栏目，既让学生了解了中国优秀的传统文化博大精深，又陶冶了学生的高雅情操，增强文化自信，民族自信。<br>3、每天的练字修养课让学生写规范字，提精气神，对优秀的作品在走廊内张贴展览，促进提升。<br>4、每周利用课活时间开展扎实有效的“百家讲坛”教育活动。周校长讲《安全重于泰山》；孟主任讲《学习方法》；毕主任讲《纪律是学习的保障》；为了让孩子们能更快地适应初中生活，我们聘请了县心理专家张丽敏老师给孩子们做心理疏导；为了规范孩子们的书写，掌握书写的基本要求，我们邀请了省书法协会侯新军给学生们作书法讲座。<br>5、为了更好地落实“五育并举”，我们组建了篮球、排球、足球、乒乓球、书法、音乐、舞蹈等七个社团，达到了全体学生人人参与、人人有社团的效果，丰富学生生活，培养学生兴趣，增长新技能，保证学生幸福健康的全面成长。为保证活动开展的扎实有效，学校对社团老师进行不定期过程跟踪考查和学期考核。 二、全面发展，科学作息时间.<br> 严格遵守作息时间。保证学生的在校九个半小时睡眠；保障一天一个半小时体育活动；保障课间操、眼睛保健操、课外活动时间；保障三餐时间充足；保证每周上好三节体育课；把假期不折不扣的交还给学生。充分体现以人为本、全面发展的理念。 三、全面发展，管理是先行官.<br>1、制定完善学校各种规章制度，制度面前人人平等，严格落实管理兴校基本理念。开学初，结合渤海中学管理制度汇编，编订了渤海东校区教师考核制度；渤海东校区教师晋级制度；教师管理办法和一日工作流程；制定了教学工作计划；制定了东校区校历；制定了教学科研制度，要求东校区教师每周到本部进行一次集体备课、集体教研，一次常规听评课，做到了两校教育教学资源的共享；制定了班级管理细则；学生违规处理办法等等。并将各项制度对家长公开征求意见。<br>2、加强教师队伍建设。智育是素质教育的核心，课堂教学是智育的主阵地，严格规范教师课堂的执教行为是关键。要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生，协调教师切实减轻学生课业负担。<br>3、加强学生的自主管理。开学就组建东校区第一届学生会，并指导学生会积极开展各项自主管理工作，锻炼学生的组织能力，提高学生的自主管理能力。充分利用课余时间，采取集中开会和个别谈话等形式对学生进行纪律要求和行为习惯培养及人生价值观引导。多样社团的开展，体现了教育的全面发展，长跑赛、课间操、眼保健操有效开展，保障了学生的身心得到全面发展。<br>4、为了做好学校管理工作，落实好“家校共育”工作，学校成立家长委员会，在政教处的引导下，积极有效开展工作。期中考试结束及时召开家长会，班主任和任课教师与学生家长进行全方位细致的沟通，东校区的工作得到了全体学生家长的认可和好评，所有这些都是全面发展教育的体现，为学生的终生幸福奠基。<br>5、元旦、端午节、七月一日党的生日我校通过各种不同形式对学生进行了爱校、爱国、爱党、爱人民教育，提高了学生的高尚情操，提高了学生的爱国、爱党、爱人民的热情和思想觉悟。 <p>四、全面发展，更应抓住教学这个中心。</p><p> 教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题，把立足点放到优化课堂教学是提高教学质量的有效途径，坚持遵循教育规律和教学原则，树立“教学质量是学校的生命”和“向常规管理要质量"的观念，增强科学育人和优质高效意识，向课堂教学要质量，构建高效、优质的教学模式。根据形势的发展和时代的要求。 </p><p>1、学校推行“整体化自主学习”课堂教学模式，其教学流程为: 创设情境，引入新知；自主学习，探究新知；合作交流，感悟新知；反思构建，融会新知；当堂检测，巩固新知。其教学目标为构建和谐互动、轻负高效,促进每位学生全面发展。这种模式其基本思想就是引导学生自主学习、合作学习，做学习的真正主人，为终身学习奠定基础。新课改的教学实践，注重问题情境创设，以数学为例，有如下几种方式:（1）.创设生活化的问题情境（2）.创设动画式的问题情境 （3）.创设质疑式的问题情境（4）.创设类比型问题情境（5）.创设开放型的问题情境。各种问题情境设计大大调动了学生的学习兴趣。 </p><p>2、课堂教学中的“自主学习”建立在学生的“想学”；建立在学习策略基础上的"会学"；建立在学生的“坚持学”。自主学习不是漫无目标，不注重学习结果的自由学习。它既注重学习过程的优化与学习方向的修正，又重视学生的学习效果，并学会反思并及时调整学习策略。自主学习更不是教师“撒手不管”，而是需要教师“扶学生上路”、自主学习的目的是张扬学生个性，学生的学习是独立的、积极的、创新的,是按照自己喜欢的学习方式去深入思考、动手实践，学生在深入思考和动手实践的学习过程中就会认真探究新知，进而找到解决问题的方法。</p><p> 3、“合作学习”是学生在学习小组或团队中为了完成共同的学习目标，有明确的责任分工的互助性的学习。在合作学习中，教师与学生组成一个研讨、交流、创作的团队，在这个过程中，师生之间、生生之间彼此的启发、思维的碰撞，就容易形成科学的概念，感悟新知的魅力，培养学生的创新精神与实践能力。优化课堂教学，提高课堂质量，是每一位老师的追求目标。 “当堂检测"这一教学环节在合作学习中尤为重要。需要明确如下几个方面: （1）.当堂检测的时间（2）.当堂检测的内容 （3）.当堂检测的方式（4）.当堂检测的反馈。</p><p> 4、"整体化自主学习”课堂教学模式实施实现了“三个平等”“两个转变”:（1）.实现了同等教育条件下的育人平等。（2）.实现了同等制度下的评价平等。（3）.实现了学习主体地位的平等。 两个转变是:（1）.实现了教师教学观的转变。（2）.实现了课堂高效率的转变。</p><p>5、为保障我校正常的秩序，提高我校教学质量，特制定我校教学常规基本要求及实施细则。</p><p> 教师教学常规的基本要求： 备课教学目标要明确，上课教师要立足于课堂解决问题，突出学生主体性，向四十五分钟要质量，向学生活动要质量。作业布置适量做到针对性、目标性要强，精心设计。 认真批改作业。 学生作业布置初中1.5小时为宜。对学生作业要严格要求。 辅导，宜引不宜代。辅导要有针对性 辅导可分为补差性辅导和提高性辅导两类，辅导重点在两头;优等生和学习有困难的学生，辅导要形成制度，要定时、定点、定教师、定内容、定对象、定辅导计划,教师也可帮助学生建立学习小组，学生间开展互帮互助，相互辅导。测评的基本要求是:目标要明确， 内容要科学、全面。 标准要客观、公正。测评的方式方法要灵活多样。 测评的结果要及时总结。要严肃考风考纪，坚决制止学生中考试作弊的行为，教师也不能有弄虚作假的现象。级组要建立优秀生成绩跟踪表，定期召开分析会议。</p><p> 教学研究的基本要求：全校性的教学科研。由主管校长或教务主任负责组织。①向教师传达.上级教育行政部门]的有关方针政策和指示，组织教师学习现代教育理论;②确定校级教学科研课题，组织各种专题讨论，组织听课评课，总结交流教学经验;③指导教师开展教学设计的理论和方法的学习和实践;④表彰和奖励教学成绩突出者;⑤指导科组提高水平，提高教学质量。科组教学科研：①组织教师学习.上级教育行政部门的有关方针政策及各项法规，钻研教育理论，学习学校工作计划，并制定贯彻学校工作计划部署的具体措施。②组织教师深入研究教学大纲和教材，拟定教学工作计划。③开展集体备课活动，组织教师集体备课。④开展教学设计、教改实验，组织教学观摩活动，交流教学经验。⑤安排教师指导学生开展课外小组活动。⑥科组教学设备、设施使用管理的研究。</p><p> 教学管理要求：为使我校教学管理更趋规范化、制度化,进一步加大和完善管理的力度。确保教学工作落到实处，特作如下规定: .</p><p>1、教学：严禁不备课、无新教案授课，学校将加大对教师备课情况的管理力度，每学期进行两次教学常规检查，教务处还要对科组长进行检查。检查情况要作出反馈。</p><p>2、教研：完善科组、备课组活动制度。严格落实听课制度，教师要积极撰写教学论文，学校计划定期编辑出版教师论文集。</p><p>3、考勤：严格按照考勤制度布置的各项工作。</p> 五、全面发展，丰富的活动是根本（活动是增长学生能力的主要途径）。<br>1、开学第一周，组织全体学生进行了为期一周的军训，并如期进行了汇演，学生们受到了很好的励志锻炼，好行为习惯的养成，为学生的全面发展打下坚实的基础。<br>2、庆祝“国庆70周年”，组织全体师生举办了以“我与国旗合个影”为主题的国庆活动，组织各班创办了第一期黑板报，并进行了打分评比，有效的提高了全体师生的爱国热情，增强了作为一个新办学校的全体师生的凝聚力和上进心。<br>3、为了培养和锻炼学生的演讲能力，激发学生的“爱我学校的情操”，组织举办了以“我为xx添风采”为主题的演讲比赛，整场比赛非常热烈、积极、上进，大大激发了全体学生的“爱我班级、爱我学校”的热情 。<br>4、为了增强学生的个人体质、培养学生热爱班级的集体荣誉感，东校区举办了第一届“长跑对抗赛”，学生全员参，增强为班级添彩的责任心，锻炼身体素质。又是全面发展的精彩一笔。 六、全面发展，科学推进线上教育教学。 <br>1、当春节遇上疫情，我们这样做---首先，制定延期开学实施方案，制定延期开学生活指导手册。安排教师建设班级小管家、组建学科QQ群，要求学生进群，确保线上学习不让一个学生掉队；组建东校区线上教学服务教师交流QQ群，并调试演练远程课堂教学指导，召开教学工作会议，周中元校长对线上教学工作做具体要求。安排朱玉秋老师负责疫情期间学生心理健康辅导，为学生开通延期开学期间心理援助热线。<br>其次，线上学习不忘体育锻炼，规范指导学生家庭体育锻炼，多形式齐发，武术，跳绳，太极，结合室内空间灵活选取适宜的内容，配备图片，写线上学习感受，布置实践作业—--宣传战疫情。<br>再次，老师线上上课，领导不畏劳累，起早贪黑，不耽误学生学习，课本发到学校第一时间送课本进家。<br>第四，疫情期间，做好思政教育，布置《庆云县中小学线上大思政拓展课堂》，制作美篇--《聚焦战役英雄，厚植家国情怀》，《校长战疫下的思政课》，微信提醒家长提高警惕，防止电信诈骗。开班会，再三嘱咐学生防止网络诈骗，严格把关检查学生学习手机清除余额为零。<br> 假期不停歇，工作不断线---制作一系列美篇记录疫情防控期间教学纪实，收看疫情防控特别节目，做好宣传，提高思想站位，加强防护意识。<br> 随着教育教学工作顺利推进，我校教学成绩突飞猛进。招生入学时，我校录取的学生全县前六百名仅一人（184名），630名1人，722-1175名120人，1275-2000名26人，2000-3000名21人，3000名以后25人。经过近一年的努力，期末考试粗略计算全县前六百名我们已可以进入20多人。 <br> 经过全体师生的努力，全面发展的教学理念崭新颜，学生和谐相处，精神面貌阳光、健康、活泼、积极向上，快乐学习，实现零辍学，学生自主管理取得了明显的效果：从学习、纪律、文明、卫生、礼貌等方面表现来看，每个班都称得上是“文明优秀班级”。 “无语餐厅”干净而安静，学生心静饮食，健康怡情，幸福教育已扬帆起航。