<p> 春天的风，🌬</p><p> 夏天的雨，🌧</p><p> 秋天的叶，🍂</p><p> 冬天的雪。❄️</p><p> 都是秘密。</p><p> 已是七月了，所有的花都绽放了，杯子里满是热气氤氲的茶水，就是这样的夏天吧，学习的人，如夏日的花，灿烂、美好！</p><p> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">第二师教育局和教研室组织的小学语文教材集中培训已进入第三天。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔。”我不禁扪心自问:“我的梦想是什么呢？”其实很简单，我会毫不犹豫地说：“就是做一名不甘平庸的小学语文教师！”</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一名优秀的语文教师要具备三个要素:博学、专业、风格。纵然这条路难走，我们也要心向远方。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> 第一篇章:统编四年级教材那些事 <p style="text-align: justify;"> 第二师名师——来自22团中学的赵天磊老师👨优雅的谈吐、深厚的文化底蕴、贴近生活的讲述方法唤起了语文教师的激情。</p><p style="text-align: justify;"> 赵老师从统编版四年级语文教材特殊单元(习作单元、阅读策略单元、现代诗单元)出发，进行了横向纵向的分析:例如阅读策略单元提问的难度逐渐提升，上下册阅读方法的延续性等。</p><p style="text-align: justify;"> 赵天磊老师把对教材的理解都写进了老师心里，他谦虚地说自己是“知识的搬运工”，建议老师们学而不殆，启发老师们学无止境。</p><p><br></p> <p> 一场简单的互动，几个常见词语的读音引起了老师们小小的讨论，一个“早晨”的读音也让赵天磊老师经历了讨论、查阅的寻找答案之旅。结果固然重要，其实赵老师的这种执着的精神给我们做了很好的示范。</p> <p> 讲座如此精彩，我们丝毫不愿错过。</p> 第二篇章:儿童母语审美教育 <p> 南通市虹桥第二小学校长、党支部书记刘昕老师👩面对各种各样的学生，既有着对全体学生的博爱，也有对特殊学生的偏爱。她亲身经历的事情打动了我们，她深厚的文化底蕴触动着我们；为了学生的健康成长，她用心、用情走进孩子的心里。</p><p> 母语是一个民族的文化载体，母语文化是一个民族的精神之花，母语教育是一个民族文化传承和发现的根基，在今后的教育教学中我们也要像刘昕校长一样重视儿童情感体验，激发学生对语文学习的兴趣。</p> <p> 一首《长相思》，她带我们漫步经典。“山一程，水一程，身向榆关那畔行。”刘老师的吟诵教学仿佛将我们带到了行军的队伍，画面感扑面而来。这就是语文的魅力。</p> <p> 刘昕校长的课堂上以读贯穿始终。她用优美灵动的语言，创设了诗意横生的课堂;她用真诚质朴的心灵，助推了孩子向善的决心;她用坚定有力的肯定，点燃了孩子无限的可能。她静能春风化雨，动能琢璞为器。</p><p> </p> 第三篇章:在学习中感悟 <p> 教研室刘小丽主任希望老师们在各地优秀教师的帮助和支持下勤于思考，努力工作，提高我们的教育教学质量。</p> <p> 良好的学习态度，使一个人的成长超越本身的学识。最重要的是要真正的将这些课程所讲的知识内化，充实生命！相信有很多的老师已经深深地体会了其中的甘甜！</p><p> 22团中学鲁云松老师在总结今天的培训活动时这样说：“千里传道送真经，一片赤诚为教育。今天听了刘昕老师的讲座，感觉新颖独特，别具一格，给人春风拂面沁人心脾的感觉。刘老师真不愧是特级教师，那种对教育的理想的追求，对学生的真诚情怀，对工作精益求精的态度，令人敬佩。刘老师的儿童母语审美教育把语文课堂变成了儿童成长的乐园，儿童在老师的引领下，以读为主线，通过各种有趣的活动，学习母语，运用母语，在语言实践中反复探究祖国语言的魅力，训练了学生思维，提高了学生审美鉴赏能力，整个课堂就是美的艺术的呈现，向刘老师这样把教育做深做细做美的工程师致敬。”</p> <p> 瞧，老师们认真做的笔记。</p> <p> 老师，是美的耕耘者，美的播种者。老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦。</p><p> 在第二师教育局和教研室的引领下，我们的教育教学工作定会蒸蒸日上。</p> <p>编辑:杨爱玲 化蒙蒙</p><p>供图:第三组全体成员</p><p>审核:刘小丽 胡玉婷</p>