<p> 为了更深入的贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步加强教师的教学基本功，提升幼儿园教师的专业水平，提高课堂教学质量，加强教学研究，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，我园教师进行了“公开课观摩”活动。</p><p><br></p><p>小一班：社会《飞飞游游的动物》</p> <p>小一班：健康《能干的小手》</p> <p>小二班：数学《一样多》</p> <p>小二班：社会《文明过马路》</p> <p> 活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。</p> <p>小三班：美术《蔬菜印画》</p> <p>中一班：语言《甜甜的棒棒糖》</p> <p>中一班：美术《美味的冰淇淋》</p> <p>中二班：美术《奇妙的圆》</p> <p>中三班：健康《保护眼睛》</p> <p>中三班：社会《遇事我不哭》</p> <p> 在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点!</p> <p>中四班：美术《放烟花》</p> <p>中四班：健康《保护牙齿》</p> <p>大一班：音乐《打击乐布谷鸟》</p> <p> 有的老师娴熟地运用多媒体教学；有的老师大胆尝试教学情境创设；</p> <p>大一班：健康《保护牙齿》</p> <p>大二班：数学《等量代换》</p> <p>大二班：语言《猜猜我有多爱你》</p> <p> 孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了新知识。</p> <p>大三班：社会《美丽的地球，我的家》</p> <p>大三班： 数学《长颈鹿的水果店》</p> <p> 各位老师都能认真准备，认真上课，使听课老师学到了不少经验，评课中，老师们畅所欲言！</p> <p> 每天的公开课观摩活动结束后，园长及老师们及时进行了评课，总结这一天观摩活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅，大家从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨。</p> <p> 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。评议环节扎实开展,找准教研的着力点,促进教研出实效。讲完每节课,授课人先认真反思,然后小组成员评议,对同一节课,不同的人站在不同的角度谈观点,说方法,总结出同一课的不同讲法,不同课程的相同方法,把优秀教案设计汇聚在一起,使课程更加完整！</p> <p> 我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。</p>