<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新课程标准指出:小学生要具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流。古人也云:一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师。这充分体现了口语的重要性。为了衡量二年级孩子们的口语表达能力,考察本学期语文学习的成果,本周五上午各班分班进行了口语测试。</b></p> <p><b> 本次口语测试分为四个环节。分别是 “我会查字典”,“我爱读故事”,“我会背美文”,“我爱表达”。一起来看看孩子们的精彩表现吧!</b></p> <p> 作为二年级的小学生,我已经不是那个只会张口就问的小不点了。面对书本中的“拦路虎”,字典就是我们最好的法宝。只要认准了部首,数清了笔画,一切都不在话下。</p> <p> 俗话说好文章三分写七分读。我能把随机抽取的课文读得通顺而流利,能把诗歌读得娓娓动听,能把小故事读得引人入胜。个人朗读,我抑扬顿挫;集体齐读,我们气势磅礴。</p> <p> 抽签是最紧张的时刻了,不知道我会抽到哪一篇课文呢?没关系,因为每一篇我都倒背如流!迫不及待表现给大家呢!看我挺拔的站姿,听我响亮的背诵!</p> <p> “我会表达”是最困难的环节了!有的小朋友选择进行阅读小故事分享,小故事听得同学们津津有味。</p> <p> 有的选择和同学们分享自己的理想。“长大后我就成了你,站在三尺讲台”;“我要成为企业家,资助山区的孩子,让他们享受更好的教育”;“我要当特种兵,因为可以保家卫国”;“我想当兽医,因为动物也是人类的好朋友”……气氛逐渐热烈,孩子们的眼里有期冀的光。相信在不久的将来,每一个梦想都会开花。</p> <p> 本次口语测试各班有序进行,气氛轻松愉悦。孩子们的掌握情况也不错。希望他们再接再厉,用最好的成绩迎接不久的假期。</p>