以检查促规范以规范促发展——竹溪县思源实验学校开展期末教学常规检查活动

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“合抱之木，生于毫末；九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”教学常规管理是学校教学工作的核心基础，是学校立校之本。 　　为了加强初中部各年级组复学后教学常规管理，提高复学后教学效率，提升管理水平。7月10日上午，竹溪县思源实验学校开展期末教学常规检查活动。 　　本次常规检查由教务处组织，制定了详细的实施方案，并成立了以校长朱忠良为组长的领导小组，结合七八九年级复学后教学实际，对学生一科一辅完成情况及复学后开展的各项教学活动的备课、作业、课堂、辅导、听课、检测等六个方面进行全面检查，为保证检查结果的公平公正,各年级组实行交叉检查。 　　突如其来的疫情以及因复课后学生在校时间延长增加的工作量并没有影响到老师们的工作热情，老师们依然工作认真严格，各项工作做的扎实有序。 　　 从检查情况来看，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到电子教案上传及时，备课实用，且指导性、操作性强。 　　在检查过程中，我们还欣喜地看到：学生作业书写态度端正，字迹清晰。老师们布置作业内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练。批改作业认真及时，做到精批细改。    每次检测后，都会以年级组为单位及时召开成绩分析会，科任老师就检测中出现的问题和对于今后教学工作中如何提高教学质量，积极地进行反思、交流与讨论，共同制定行之有效的措施。 老师们的专业发展报告册填写规范，听评课记载详实。 　　一次检查就是一次交流，一次促进。要在检查中不断发现问题，找准提升点，促进教学常规工作的进一步落实。     在今后的教学常规管理中，我们仍要在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，真正实现“立足常规，规范管理”的目标，使学校的教学工作再上新台阶。