<p> 七月的校园，紫薇绽放，花团锦簇于艳阳之下，不是春日胜似春日。2020年7月10日，八步区教科局领导、贺州学院专家、八步龙山小学领导及“朱苗苗工作室”成员齐聚八步龙山小学，参加八步区名师“朱苗苗工作室”揭牌仪式。</p> 携手揭牌 正式启航 <p> 廖冬蓉、朱苗苗等同志共同为工作室揭牌。大家笑容满面，信心满满。</p> 领导关怀 鼓舞人心 <p> 廖冬蓉主任发表了热情洋溢的讲话。廖主任希望工作室成员能始终牢记工作室的宗旨：服务教师，服务学生，助力学生更好地成长。教研是工作室的核心，要充分把握住教与研的关系，处理好变与不变、传承与发展的关系。还勉励我们发扬甘为人梯、默默奉献、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。</p> <p> 八步龙山小学校长罗义斌同志首先对领导专家的莅临表示感谢，并对工作室成员提出殷切期望：工作室是教师个人发展和提升的平台，每一个成员的使命光荣，重任在肩。研修工作应求真务实，充分发挥团队的引领辐射作用，促进更多一线教师的专业成长，提高教育教学质量。</p> <p> 名师工作室主持人朱苗苗介绍工作室的三年发展规划，工作室以“构建城乡教研共同体 助推教师专业成长”为研修主题，以“培养一批能引领、辐射、带动本校、本乡镇乃至整个八步区语文教学的学科带头人或优秀骨干教师”为目标。工作室的每一位成员将在主持人的引领下，在思想境界、德性厚度、人文底蕴、学科能力、审美素养及课堂创新等方面不断成长。</p> 教研相长 且思且行 揭牌仪式后，“朱苗苗工作室”开展了第一次研修活动。工作室成员廖净为我们带来了四年级语文阅读课《短诗三首》。<div> </div> <p> 廖老师侧重于朗读技巧的指导，注意了读的梯度和层次，引导学生在反复诵读中感知韵脚，读出节奏；结合画面、音乐读出想象，读出情感。课堂上，孩子们时而俯首默读，时而轻声吟诵，时而跟着音乐，真情诵读……</p> <p> 廖老师注重情境的创设，引导学生联系诗句，展开想象，并落实于笔端，鼓励孩子们大胆创作。在她的循循善诱下，孩子们畅所欲言，落笔生花，课堂上涌现了一个个小诗人。</p> <p> 课后，八步区教研室副主任陈天晴同志进行了课例点评。陈副主任充分肯定了廖老师精准的教学目标定位，引导我们从立足课标、研读教材、依托学情三方面确立教学目标；赞扬了廖老师教学策略实施多样，注重方法的习得，通过反复读，不着痕迹地将无声的文字变成有声的画面；也提醒了我们要注意教学引导性、评价性语言的锤炼，要善用语言推进课堂教学。</p> <p> 贺州学院韦祖庆教授为我们做了《基于名师工作室的语文教研》专题讲座。韦教授妙语连珠，深入浅出，带领我们寻根溯源，从语文的本真出发，探寻语言的魅力，挖掘文本，开展人文教育。韦教授还提出，要推进联动式课题研究，名师工作室定能为优秀教师的进一步成长提供机会、搭建舞台;定能培养出一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的优秀教师。</p> 老师们细细聆听着，默默思考着，静静记录着，沉浸在精彩纷呈的课堂之中。 <p> 八步区名师“朱苗苗工作室”正式启动了，这标志着名师工作室的活动拉开了帷幕。虽然我们每一位成员微小如校园的朵朵紫薇，但只要我们发扬团队精神，借助名师工作室这个平台，稳扎教学一线，深耕课堂，我们将形成花团锦簇的景象，语文教学也必繁花似锦！</p> <p>策划：朱苗苗名师工作室</p><p>编辑：谢柳青 廖玉梅 冼月华 </p><p> 黎晓珊 李彩娟</p><p>图片：罗雪清 罗 慧 莫丹丹</p><p> 廖 净 叶思涛 廖梦莹</p><p>审核：朱苗苗 邹智锋 陈晓菱</p>