<p> 为践行“以课堂为中心，以活动为载体，培养优秀+特长全面发展的时代新人”的办学理念，2020年7月8日聊城六中开展了“数字化互动课例研讨”活动，并与伟东云教育集团和邢台领导进行交流研讨。</p> <p> 首先参观繁森精神传承基地，聆听了孔繁森先进事迹的介绍，仔细观看有关孔繁森事迹的图片资料。各位领导表示一定要学习孔繁森顾全大局、无私奉献的坚强党性；学习他热爱人民、服务人民的满腔热忱；学习他艰苦奋斗、廉洁奉公、求真务实的高尚品德。</p> <p> 葛宇萧老师展示了《全等三角形》一课。课堂上不仅通过小u完成了主观题、客观题的解答，而且及时统计、反馈了学生答题情况；在葛老师的启发下，学生通过自己的判断快速进行了第一次答题，接着在小组长带领下，进行讨论完成了第二次答题。同时“U伴慧学”将学生答题情况分别记录、展示出来，随时清晰地反映出学生的变化，真正做到了思维可视化；为培养学生语言的规范性和数学的严谨性，在授课过程中葛老师及时纠错，让学生用精准的术语进行描述；葛老师还十分注重引导学生总结做题的思路方法，不仅使课本知识得到了升华，而且更好的培养了学生的数学学科核心素养。</p><p> </p> <p> 课后进行了交流研讨。葛宇萧老师介绍到：如何更好的做到分层次教学和个性化指导，是我一直思考的问题，我首先了解学生的基本情况，与本教研组同事一起分析学情、基于慧伴学进行了教学设计，尤其是在小组讨论环节精心准备，根据当堂实时数据给每个小组精准选题，给每个学生课堂表现的机会，从而达成教学目标。</p><p> 苗金涛老师说到，葛老师给我们展示了一节基于数字化的数学课，巧妙地将枯燥的数学术语通过提问、讨论、解答、总结的环节运用到了教学中，让我受益匪浅。</p><p> 袁文杰老师说，我观察到采用“U伴慧学”互动课堂教学模式极大地提高了师生、生生互动频率，有效地调动了学生学习积极性、能够引起学生高度关注，并在持续集中注意力的情况下习得应学知识，从而达成教学目标。</p><p> 教研组长王玲认为，这节课最大特点之一是反馈数据清晰、一目了然，尤其是最后生成的数据报告，方便老师、家长随时查看，特别是老师不再是单纯的凭借经验，而是根据反馈情况对学生进行针对性练习，实现个性化辅导，这是我们老师最希望的。</p><p> 备课组长赵书玉表达了自己的看法，“U伴慧学”大数据精准分析系统及时统计学生易错题情况，并对高频错题配视频讲解和巩固训练，实现分层教学和个性化学习。</p><p> 教科室主任任红瑞表示，“U伴慧学”教学动态报告，能及时反馈整体教学效果，便于老师精准指导、提高教学质量。</p><p> 聊城六中业务校长高强肯定了葛宇霄老师的教学，并指出引进先进的教学技术，让教师掌握现代教学手段并运用到教学实践是我们下一步工作重点之一，而“U伴慧学” 让思维留痕、可探查，真正实现了思维可视化。</p> <p> 伟东云教育集团王保卫总监做了《“点睛者”让课堂“活”起来》主题报告。“U伴慧学”倡导主动学习方式，培养高阶思维能力；强调每个环节教与学的积极反馈与互动，教学全程融入形成性评价，教学内容逐层进阶，学生在课堂上以小组讨论形式的合作学习，通过渗透于各个环节的高频互动，实现从低阶思维向高阶思维的突破与提升！”</p> <p> 聊城六中将继续坚持“明德至善，求真尚美”的办学目标，紧紧围绕“办负责任的教育，做负责任的教师，育负责任的学生”的办学使命，秉持“志高行远学优求真”的校训，努力创建课程系统化、管理精致化、指导个性化、教师专业化、发展内涵化的特色学校。</p> <p>摄像:苗金涛</p><p>制作:任红瑞</p><p>审核:高 强</p><p>上传:苗金涛</p>