<p> 伴随新教育理念改革，多元化的教学模式和综合素质培养，少儿编程课程是结合现代化教育模式下的一门课程。现代化主要体现在与传统教育的差异性——教学设备现代化、教学方式现代化。</p> <p> 1⃣️教学方式</p><p> 在望月湖二小的3年级1班的教学过程中，老师通过将代码分解及PPT的形式给同学们展示少儿编程知识点的原理和过程，让同学们亲身感受到少儿编程这门学科的内在乐趣，通过一个又一个的实例，让同学们感受的知识点间的逻辑性，通过知识点的举一反三来而呈现的效果变化来更好地理解知识点。👍👍👍</p> <p> 2⃣️教学设备</p><p> 同学们通过使用计算机房的电脑进行学习，可以在老师讲解之后，自己上机实操来完成知识点的练习，而知识点的呈现出来的小成果，更能给同学们带来收获的喜悦。✌️✌️✌️</p><p> 在课程中，我注重于锻炼同学们的逻辑理解能力，而这种锻炼方式同学们通过编程自身的逻辑性、通过不断重组代码结构来实现不同的效果而得以强化。</p><p><br></p> <p> 本学期3年级1班一共有26个同学参加“趣味编程课程”，我主要通过“认识Python”、“使用Python绘制正方形”、“使用Python画圆”、“使用循环”、“背景色，画笔粗细，画笔颜色调整”、等七个知识点来带领同学们一起学习Python编程，通过这七个知识点我们分别学习了Python里面的“画直线”、“画笔转向”、“画圆形”、“循环画图”等。🖌️🖌️🖌️</p> <p> 课堂中通过即学即练的方式，同学们对知识点的掌握都非常到位，同时对于小朋友来说，这种新式的教学上课模式，也彻底激发了他们的创作动手能力，因此都表现得非常积极和认真。👍👍👍</p>