【教研组活动】幼儿园教师与家长沟通的重要性

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幼儿园老师与家长沟通的重要性

　　

导语

      家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿教育的重要力量。《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取取得家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

作为幼儿园老师，我们要思考的是如何提高教师家园沟通能力，更好的实现家园共育，帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧，值得每位教师进行深入思考。

     带着疑问和思考，7月9日下午，全体教师以“幼儿园老师与家长沟通的重要性”为主题开展交流研讨活动，本次活动以集中研讨和小组分享为主要形式，大家互动交流、积极反思，踊跃发言，通过此次活动，教师认识到与家长的沟通是家园共育中的重要环节。

一个孩子的健康、健全成长，仅靠幼儿园或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是家园人际关系中难度较大的一种关系。因为家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与幼儿园“步调一致”，真的很不容易。如何让家长信任你，愿意听从你的建议呢？对此老师们展开了讨论。

教师分组讨论，各抒己见谈一谈自己在实践中遇到的问题，找出大家普遍在家园共育沟通中存在的困惑。

整理问题

小组分享

最后，老师们通过组内讨论交流，在基于《指南》的思考后 ，根据不同的家长选择不同的表达方式 ，不确切的语言可能会成为沟通中的障碍，因此教师应该注意措辞并组织信息，以使信息清楚明确表达，易于家长理解。不仅要简化语言，还要考虑到信息所指向的听众，以使所有的语言适合于听者。在访谈中，不少教师都认为与幼儿的爷爷奶奶沟通比较困难，他们不能理解自己的意思。这是因为幼儿的爷爷奶奶与教师在年龄、经验、文化背景、思想观念等方面存在一定差距，而且双方语言表达方式也有不同，因此面对这样的听众，教师要尽可能简化语言，并适时改变自己的语言表达方式和习惯，以对方能理解的方式表达意思，这样才能使双方的沟通障碍尽可能减少。我们的老师默默地做了很多的工作，但家长不一定能体会到。特别是新生班，老师要在最短的时间里去熟悉和了解每一个孩子，并且要和他们建立起亲人般的感情。将孩子在各领域发展中的点点滴滴及时向家长汇报，尤其家长特别关注的问题，我们要在日常工作中认真观察，细致指导，耐心细致的向家长反映情况，让家长感到老师了解孩子，关注孩子。他的孩子在老师心中占有很重要的位置，老师会为孩子的进步而高兴,为孩子的失败而难过，用我们细致的工作感动家长，让家长相信我们，支持我们！让家园共育的合力促进孩子更快更好的发展。