<p><span style="font-size: 20px;"> 为丰富学生业余文化生活，浓厚校园文化氛围，使全校学生进一步认识自己的强项智能，从而增加自信心，提升自己的自我认知水平，培养学生的动手、动脑能力，促进学生健康快乐成长，让疫情之后的孩子们重拾阳光自信，昌图县实验小学于2020年7月10日开展《疫情之后的我》——自我认知智能手抄报展评活动。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">低年组手抄报展示</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 孩子们年纪尚小，作品虽显稚嫩，却处处流露着真情实感。文字书写着挑战自我的决心，画笔勾勒出孩子们心怀梦想、充满希望的信心！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">中年组手抄报展示</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一张张美丽的照片，为本次手抄报作品增添一抹亮色，画面中，她们阳光、自信，充满朝气！“非凡”时期铸就“非凡”，每一张灿烂的笑脸里都彰显着孩子们别样的收获，异样的惊喜！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">高年组手抄报展示</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 件件精美的作品，主题突出，创意新颖，内容丰富，具有可读性。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 小小解说员，从主题到创意，从版面设计到照片选择，从“强项智能”到“成长计划”，从“我的习惯”到“我的困惑”，从“我的不足”到“我的收获”，孩子们津津有味地为老师们做了详细解说，看到他们落落大方，侃侃而谈的样子，真为他们的成长而感到骄傲！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 此次活动，班主任教师高度重视，手抄报作品陈列于走廊内，张贴在班级文化墙上，让走廊文化焕然一新，让疫情后的校园充满生机！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 学校领导带领评委教师认真查看。每一张照片，每一个图案，每一段文字都不肯错过，她们细细斟酌，反复品味，对孩子们的作品赞赏有加！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 此次活动，共征集手抄报作品3274份，孩子们通过制作手抄报活动，查找自己的优势和不足，保持良好习惯，解决学习和生活中的小困惑，并能根据学校“五心九智”规划自己的成长。这是一次内省的过程，更是一次难得的体验，希望孩子们能以此次活动为契机，不断完善自己，为成为拥有“美好心灵、多元智能”的卓越少年而不懈努力，期待实小校园里的朵朵“心智”之花竞相开放！</span></p>