如何提高孩子的心智能力？

风一样的女子🌾

心智

孩子

交往

别人

能力

经历

水平

提高

回忆

理解

孩子心智能力低，不会换角度去理解别人的感受，也不能理解人类细微情感。具体表现为：发表自己观点时，不顾及别人是否理解，也不能感觉到别人是否愿意听。为了让孩子具备一些情感，有一定的心智能力，或许可以从这几个方面着手：

1.减少使用玩具、运动或其他新游戏玩法来鼓励孩子交往。也就是，他要去玩的话，家长不干预，也不让他带玩具、球、单车、食品之类的东西，随他去。可能他在交往中会受到挫折，但如果他想办法调整自己，则是一次飞跃。

2.增加孩子阅历，多带孩子见识，了解自然。也是让孩子有更多认知，不仅是书面的认知，更多的是增加现实生活中的体验。3.多看感情丰富的电影、动画、书。4.引导他回忆，不仅回忆事件，重点引导他回忆别人行为和意图。一开始特别难，因为不仅需要孩子具备回忆的能力，还要有表述回忆的能力。

然而要达到开头所述，孩子尽量不借助游戏媒介，能通过聊天来达到交往和建立友谊，这就需要相当的心智水平。心智有两个层次，与情绪有关的是低级阶段，通过语调，细微表情和动作等，能理解别人的意图。而心智的高层次，与情绪无关，通过分析来洞悉别人的内心，叫心机。要达到心智的低级阶段,孩子本身必须具备清晰的思路，相当水平的观察和分析别人的能力。其前提是，孩子的专注力必须是建立在对同伴的细微观察之上。怎样提高心智水平？我想正常人也同样经历着复杂的过程，当经历和阅历积累到一定程度，厚积薄发，有时会豁然开朗，领悟到新竞界，非说教所能达到。所以我的想法是：1.多经历，多见识。很多时候孩子没有共情，就是因为他没有这样的经历，比如他没有过头撞桌子上的经历，就很难体会到头撞桌子是会疼的。2.多看影片，有时候通过电视影片的情景，也会让孩子产生情绪，比如有的孩子看动画片《小马精灵》里小马驹和爸爸妈妈走散，那么在生活中孩子和父母分开，也会有伤心的感受。3.我想心智水平的提高，没有专门针对性的训练方式，完全是经历太多后的人生感悟。也只有提高心智水平，孩子才能真正融入社会。

自闭症的康复，如果仅仅局限于完成学业或一些简单的交往，还不能算成功，还应该看其交往的内涵，不能是为了交往而交往。心智能力差距太大，别人是不会与之“真正地交往”的。从这个角度来说，我们必须提高孩子心智水平，才有可能真正走向康复。心智完全是交往能力，心智能力的提高是潜移默化的，只能靠孩子不断的经历后而自我感悟。说教可能解决纠正部分行为问题，但不能提高心智水平，青春期的孩子如果说教太多，还可能产生逆反心理。总之，有点难。我想，首先从一个方面入手，就是让他先明白“感动”。从情感影片、社会新闻、自身言行等方面，让他理解和感动，理解人间正气、正义、善良、艰辛。让这种感动震撼心灵。由此入手，再想其他办法提高心智水平。