<p>在现代社会中有着各种各样的职业，人们的工作让我们的生活更美好。孩子们对各种工作和职业都充满了好奇心，他们在游戏中扮演自己心目中喜欢的职业角色，期待着长大后从事自己喜爱的工作。</p><p>本主题中，通过讨论、交流、收集、游戏等活动的组织，了解社会中常见的工作，指导劳动光荣，工作可以带来快乐和成就感，增强幼儿热爱和尊敬劳动人民的情感。</p> <p>首先我们一起来看看各班的前期经验准备吧！</p><p>大一班：</p> <p>大二班：</p> <p>大三班：</p> <p>结合各班意见我们把课程审议总结如下：</p> <p>主题反思：</p><p>本主题以三条线索展开，让幼儿对身边的人，对社会上的职业有了更深刻的了解，最终对于自己的职业理想有了进一步的打算。比如综合《小记者》活动让幼儿设计调查表，带回家去采访爸爸妈妈的“职业是什么、具体做什么、使用到什么工具和材料”，接着通过社会《新闻发布会》让幼儿真正体验一下“小记者”的身份，把自己调查的内容以“发布会”的形式和同伴分享，同伴再进行提问，相比于以前孩子只知道爸爸妈妈职业的名称来说，这两个活动让孩子对爸爸妈妈的职业有了更深的、具体的了解。接下来，扩散到社会上的常见职业，幼儿通过集体活动、体验活动、实践活动等，对医生、城市美容师、消防员、服装设计师、军人等职业的了解也不再是以往的简单的只字片语，而是能够描述出这些职业的特点和工作环境，如幼儿知道了护士除了帮病人打针还需要照顾病人、协助医生治疗病人，城市美容师的工作环境很辛苦，消防员是怎样去救人救火的。可以说，这一系列的活动，为幼儿以后的学习和生活积累了知识经验。</p> <p>各种各样的职业总有孩子感兴趣的，我们根据孩子关注点确定每班的探究路线：大一班的孩子对医生感兴趣，忙碌的医生有哪些本领？神奇的药箱里有些什么？医院里会发生什么故事？于是大一班围绕医生开展一系列活动。大二班对消防员感兴趣，消防员的装备有哪些？他们是怎样工作的？消防知识知多少？大三班的孩子对清洁工感兴趣，垃圾都去哪里了？垃圾分类？带着孩子们的问题结合课程审议，我们精彩活动开始啦！</p> <p>大一班：</p><p>活动一：我知道医生是给人看病、打针、配药的！他们的本领可大了！</p> <p>活动二：医生的本领可真大！让我们一起画出来！</p> <p>活动三：医院都有哪些规则呢？</p> <p>活动四：长大以后我想当…</p> <p>活动五：在我们的角色区，我们开始玩看病游戏，瞧！扮演的真不错！</p> <p>活动六：我们还制作了我们设计的药箱！快来扫一扫二维码，听听我们的想法吧！</p> <p>大二班：</p><p>活动一：消防员叔叔工作时需要那些装备呢？需要水枪、消防车、消防帽、梯子、绳子…</p> <p>活动二：消防员叔叔的消防车是红白色的，很大很长！因为里面有很多装备！</p> <p>活动三：消防员叔叔的服装也很亮眼哦！</p> <p>活动四：他们是怎样工作的呢？我们在角色扮演区演一演辛苦的消防员！</p> <p>活动五：消防员叔叔很辛苦，我们不能给他们添麻烦！所以一定要知道消防知识！</p> <p>大三班：</p><p>活动一：你们知道废物利用吗？瞧！我们用废旧物品制作了很多东西！</p> <p>活动二：我们是家中小小清洁工，捰把家收拾多干净！</p> <p>活动三：你们知道垃圾分类吗？你们会分类吗？每种垃圾都要丢在分类的垃圾桶里哦！不能丢错了！</p> <p>活动五：幼儿园也是我们的家，我们也要把它打扫干净！</p> <p>下面是各班的课程大书：</p><p>大一班：忙碌的医生</p> <p>大二班：可爱的消防员</p> <p>大三班：环境美容师</p>