<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 夏天，在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕阳的光辉笼罩细纱，阵阵和风带着花香向你扑来，送给你一分惬意。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一天户外活动时，一杰小朋友从地上捡起来一片树叶🍃凝神在静静观察，很认真的样子，歪头想想，皱眉头思考，一会儿过来问老师：“老师，树叶上这些一条一条的是什么呢？”我说：“你觉得它会是什么呢？”她抬起来眨着有神的小眼睛对我说，我觉得它像是它的血管，向我手上这个一样呢……听了她的想法💡觉得很欣慰，真是个善于观察，善于思考的孩子！</span></p> <p>我们在一起探究时，引起了其他小朋友的围观，一起学到了知识，知道了树叶上这些是叶脉，可以为树叶及大树输送营养的……</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">生活无处不教育，我们要从中善于发现及动脑，发掘其中的小美好！</span></p> <p> 接着，一杰又开动脑筋说，那树叶就是这么长到树上的么，我试试看……</p> <p> 这时，舒蕾像是有了大发现一样，指着树干上说：“老师，你看，大树这是怎么了，感觉好像受伤了呢，”其他小朋友也在看，你一语我一舍的议论不停……</p> <p> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">孩子们的发现真是很独特，孩子的世界里真的很清澈……带着这个问题，我们回去继续探讨！</span></p> <p> 回来之后我们进一步对一杰小朋友的这个发现进行挖掘，晨曦小朋友说，我还知道大树上有年轮呢，它就代表大树几岁了。</p><p>哇～真是个见多识广的小朋友！👍</p><p><br></p> <p> 对于大树干上的东西，小朋友都很好奇，我们一起查阅了资料，了解了大树分泌生长的过程，树胶的生成，小朋友们恍然大悟……</p> <p>活动时间，组织孩子们进行了绘画，大树的秘密，把每个人的小心思表现在画纸上……</p> <p>我的支持：《指南》中指出，多样的收集幼儿在生活，游戏中的表现，全面评估幼儿的学习与发展，以问开放性问题的形式了解幼儿的真实想法，促进和加深幼儿行为的意义，开放性提问或者点评有时是揭示幼儿内心世界窗口的钥匙，把主观能动性交给幼儿，相信我们会发现更多的小秘密！</p> <p> </p>