［大雁塔小学石桥华洲城分校］教育是爱 管理是艺术

美友5491401

学生

教师

教育

班主任

智慧

孩子

自己

亦师亦友

闪光点

华洲城

——教育质量提升三年行动：教育管理经验分享交流活动

　　为落实我校教育质量提升三年行动计划，促进教师间的学习、交融， 2020年7月9日下午举行以“教育是爱，管理是艺术”为主题的教育经验分享活动。

杜婷 — 《寻找闪光点》

小学阶段的中高年级，孩子们的多元化认知伴随着现代高科技社会的发展和家长的期望值越来越让孩子们多元化成长。

　周艳维 —《“爱”与“智慧”》

“爱”与“智慧”，是每一个班主任必须具备的专业素养，也是管理好一个班级的前提和保障。在教育中运用智慧，发挥工匠精神，深入地了解儿童的问题并寻求解决的方法，效果非同凡响。除此之外，班主任老师还要以身作则，注意自己的言行举止，学生做出表率。

李曾钰 — 《换一种方式爱孩子》

每个教师对学生都有自己表达爱的方式，但有时候，我们总是以自己认为对的方式去关爱孩子，其实我们可以尝试换一种方式。因材施教，根据学生的特殊情况进行教育，可以达到更好的结果。

王蕾 — 《家校沟通的艺术》

教师与家长交流是一门艺术，它体现的是一个教师的人品和涵养，更代表着一所学校的外在形象。相信良好的家校关系，会让孩子们更加健康的成长!

孙普 — 《爱学生，从细节开始》

水滴虽小，可以折射太阳的光辉；细节虽小，可以体现教育的智慧。结合自己体育课堂上的案例，来讲述一下自己是如何在教学过程中做到关注学生细节，从而去了解、关爱学生，与学生沟通，成为学生值得信任的朋友。

高倩 — 《用心灵赢得心灵》

作为一名年轻教师，我更深刻的知道爱是帮助学生成长的重要组成部分。只有教师充满爱，给予孩子足够的爱，才能唤醒、激起孩子那美好的心灵。

孙晓梅 — 《满分未必是好事》

通过“满分未必是好事”教育案例来分享如何深层挖掘学生的学习潜能，激发学习兴趣，从而使学生真正达到“好学，乐学"。

郑迪 — 《倾听学生，用“爱”教育》

心理学理论告诉我们，希望得到他人的欣赏，希望得到他人的尊重。这是人类除了生理和安全需要外的最重要的需求。人如果总是得不到这种需求，就会自暴自弃。所以为人师，就得针对学生的这种心理需求，善于捕捉学生的闪光点，让他们生活在希望中。

张雅棠 — 《发现闪光的你》

浩渺的宇宙中，蕴藏着无数的星星，每颗星都有自己运行的轨道，它们在茫茫星河中有属于自己的位置。

张佳卓 — 《亦师亦友的课堂》

教师要和学生建立一种新的关系，做好从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，教师的任务不再主要是传授知识和道理，而是帮助学生去发现、组织、管理知识和人生，引导他们而非塑造他们。亦师亦友的师生关系，是教师的智慧，是学生幸福感的重要来源！

穆田 — 《让阳光照耀特别的你》

班主任是班级工作的舵手，是学生灵魂的塑造者。作为一名年轻的班主任，我常常提醒自己要用言行举止去感染和带动学生。

教导处周主任对本次活动做总结发言

　　正所谓，“他山之石，可以攻玉”。只要我们在实践中探索，相信每位教师都能找到一套让自己教得轻松，使学生学得快乐的独特教法。我们坚信，在全体教工的共同努力下，大雁塔小学石桥华洲城分校的教育教学工作必将“刷新现在，升级未来”！