在活动中反思，在实践中成长 ——新华乡中心幼儿园园本教研活动简讯

妖颜

幼儿园的教研活动是教师专业成长的重要途径，对教师来讲也是最直接最方便的途径。一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进教师们的专业技能成长和提高教师们的教学水平能力，7月1日至8日，我园进行了为期两周的全园公开课展示交流研讨活动和教育理论知识培训学习活动。本次活动教师们都对自己的公开课做了精心的准备，充分利用身边的自然资源，结合幼儿实际情况，选择贴近幼儿生活的教材，分别设计了五大领域中的“音乐、科学、健康”等课程进行展示。同时在设计课程时各个领域相互渗透、相互结合，通过情景、游戏、表演等多种教学手段辅助教学，拓展幼儿的生活经验和视野，真正体现了幼儿课程游戏化的教学理念。让幼儿在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，孩子们在整个过程中也受益匪浅。 比如陈蕊忠师组织的科学课《不一样指纹》，让孩子们用放大镜观察自己的指纹，并且学习利用铅笔、印泥等材料取自己的指纹，孩子们在活动中认识了放大镜，知道了指纹的不同形状以及指纹在生活中的妙用。 尹兴男老师组织的音乐活动《大鼓、小鼓节奏练习》，让孩子们学会倾听音乐节奏自由表演。 何丽蓉老师组织的健康课《蔬菜宝宝》，让孩子们在体验故事中，了解蔬菜对人体的重要性和多吃蔬菜好处，培养幼儿多吃蔬菜、不挑食的好习惯。 杨换招老师组织的幼小衔接音乐课《上学歌》，让幼儿根据歌词编动作，在歌词中感受上学的美好和重要性。 公开课展示后，每位老师都积极进行评课和自评活动，虚心听取别人的意见，取长补短。同时我们还带领大家学习了《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》，充实教师们的理论知识，以便在今后的教学中更好地指导我们的教育实践活动。 通过这次全园教师听评课和专业理论知识培训活动，不仅为执教老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。