《我要上小学啦》之走进小学，憧憬未来——玉塘玉律幼儿园参观小学活动

美友9082119

光阴似箭，岁月如梭，转眼间小朋友们即将结束幼儿园的生活，成为一名小学生。为了更好地做好幼小衔接，满足孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。我们开展了《我要上学啦》的主题探究，带领孩子们进行系列的讨论和探究。虽然因为疫情的缘故，我们的生活和学习有所影响，但玉律小学依然主动联系幼儿园，在做好防护措施的前提下，一起联合开展参观小学活动。 　　今天上午，玉律幼儿园大班级的孩子们在老师的带领下，走进玉律小学进行了实地参观，近距离地感受小学生的学习生活。 活动前 活动前，老师和孩子们进行了讨论：“你想了解小学吗？你心目中的小学是什么样？你想了解小学的哪些方面?”孩子们七嘴八舌讨论开了，“老师我想知道小学的教室里和幼儿园教室一样有监控吗？小学的楼梯跟幼儿园一样吗？小学的操场跟我们的操场是一样的吗？小学的教室里有玩具吗？” 孩子们带着思考和问题，在老师的引导下开始了心目中的小学的描绘～～ 　　老师们正在给孩子们分享记录单，将自己的想法画下来。 　准备一张感谢卡，送给小学的老师和哥哥姐姐们！ 　　瞧，每个人都在认真描绘心目中的小学~~ 活动中 上午8：20分，怀着激动的心情，在老师的带领下，带上口罩😷，我们出发啦！ 　　迎着晨光，当我们来到小学校门口，玉律小学的老师和哥哥、姐姐们已经早早的在大门口迎接我们的到来，欢迎小朋友们参观小学。 　　首先，哥哥、姐姐们进行自我介绍。 　　参观开始，孩子们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。绿绿的草地、高高的教学楼、长长的小路……有很多跟幼儿园不一样的地方。 　　小学的大姐姐正在给我们示范早上来学校时是怎么进校的。 在大哥哥大姐姐的带领下，孩子们参观了独具特色的资源中心、安静的图书馆、宽敞明亮的教室、幽雅的静园、还有干净的洗手间等，让孩子们兴奋好奇的同时又充满期待。 　　大哥哥、大姐姐带领我们参观学校的资源中心——里面有哥哥姐姐们画的绘画作品，真漂亮！ 　　姐姐细心的给我们介绍绘画的内容～～～ 　　“哥哥，请问这幅画，画的是什么？是机器人吗？” “不是，这画的是挖土机。” “为什么挖土机会像我们人的手呢?” “因为这是哥哥想象的未来的挖土机。” “哇，真棒，谢谢哥哥。” 　　参观图书室啦。好大啊，还有很多的图书。 　　姐姐在给我们讲解，拿书的注意事项。 　　姐姐为我们示范拿取很高的书本时，应该怎么拿，还告诉我们要注意安全。 　　姐姐为我们介绍学校的荣誉墙。 姐姐还为我们介绍了风采墙~~ 　　幽雅的静园不仅绿草如茵，还养着小兔子和好多的金鱼~~~孩子们看的应接不暇。 　　姐姐告诉我们这里叫“观音泉”，以后课间的时候可以到这里来看金鱼。 　　咦，洗手间跟幼儿园不一样，幼儿园的洗手间在班上的，小学的洗手间在教室外面。 　　哥哥热情地为我们一一介绍七步洗手法和烘干器的使用方法。 　　哥哥姐姐带领我们参观小学的教室，细心告知：“哥哥姐姐现在正在上课，所以进去的时候要保持安静，不要打扰到他们。” 　　原来小学的教室是这样的，老师上课跟幼儿园也不一样。整齐的课桌椅，还有坐得端端正正、积极举手的小学生们。 　　哥哥姐姐们上课安安静静，我们也很安静，棒棒哒！ 　　哥哥姐姐神气的坐姿、认真的眼神让孩子们感受到浓浓的学习氛围，孩子们观看的眼神中都透着向往和羡慕，憧憬着自己能早日成为一名小学生。 参观过程中，大哥哥大姐姐细心的为我们介绍，认真的聆听，热情的为大家解答疑惑！ 　　感谢玉律小学，感谢老师和哥哥姐姐们的热情接待，细心介绍，辛苦了！ 　　爱的拥抱，友谊的延续！ 　　通过实地参观，孩子们对小学的环境有了初步的认识，更了解小学生的生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，给孩子们留下了深刻的印象，激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础，更激发了他们上小学的欲望。 　　活动后 一个多小时的参观结束了，回到幼儿园大家意犹未尽，还忍不住纷纷讨论今天的所见所闻，用不同的方式表达自己对于小学生活的认识和期望。 　　此次参观小学，是我园幼小衔接活动中的其中一环，也是一个重要环节。它不仅激发了孩子对小学生活的美好向往，同时也为他们进入小学做好了充分的心理准备。相信不久的将来，孩子们个个都能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始崭新的学习生活。