<p> 端午过后，班门口的艾草都干了，取下来准备丢掉时，几个孩子围了上来……</p><p>“老师，你要扔了吗？”</p><p>“老师，这个艾草好酥啊”</p><p>“弭老师，你看，有蚂蚁🐜”</p><p>“这里也有…”</p><p>“我在我小区里也见过”</p><p>小小的蚂蚁引起来了孩子们的兴趣…</p> <p> 《指南》指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。</p><p> 为此，结合幼儿的兴趣，《蚂蚁虽小 秘密不少》微课程顺势而来，孩子们进入愉快而好玩的蚂蚁课程之旅！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>绘本引题</i></b></p> <p> 以绘本故事《蚂蚁和西瓜》为切入点，展开主题课程，自然先要读懂绘本…</p> <p> 蚂蚁搬运西瓜这幅图呈现了人多力量大，蚂蚁们分工合作、齐心协力、团结一心的精神。</p> <p> 绘本最后一页，孩子们非常喜欢，蚂蚁们用西瓜皮做了一个滑梯，它们坐在树叶上飞快地向下滑，玩得多么高兴。这正是幼儿童心所在。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我从故事里面来…</span></p> <p>蚂蚁小故事开始喽…🐜</p> <p> 我们的小蚂蚁运西瓜都有方法哦！有的喊来朋友一起运，有的用铲子把西瓜瓤撬起来，有的拿来篮子装西瓜……他们可开心啦！</p> <p> 有了前期经验和充分的准备工作，我们以循序渐进的学习规律逐步推进微课程，从孩子们的兴趣点出发，由浅入深、纵向延伸…</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>寻蚁</i></b></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一次寻蚁</span></p> <p> “蚂蚁的家在哪呢？”</p><p> “生活中的蚂蚁跟绘本里的一样吗？”</p><p> 天刚放晴，带着疑问，孩子们开启了第一次寻蚁之旅！</p> <p> 找寻中，小蚂蚁寥寥无几，蚂蚁洞前也没发现有蚂蚁出没…</p> <p> 虽然没怎么发现蚂蚁的身影，可我们却有意外收获呢！</p><p> 快来！这里有西瓜虫！</p><p> 哈哈，我找到了知了皮！</p><p> 哇，一只蜘蛛🕷！</p><p> “老师，大树上这个有点黄的是什么？是它的眼泪吗？”</p><p> “是不是大树生病了？”</p><p> “孩子们，这叫树脂～”</p><p><br></p><p><br></p> <p>一番寻蚁过后，为什么只有几个孩子找到蚂蚁呢，孩子们的问题来了…</p><p>“老师，我怎么没找到😦”</p><p>“老师，蚂蚁都躲起来了吗？”</p><p>“小蚂蚁是怕我们吗？”</p><p>“是不是下雨小蚂蚁怕冷啊…”</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第二次寻蚁</span></p> <p> 有了第一次的失败，我们等待时机进行第二次寻蚁探究。两天后气温回升到30度以上，久违的阳光洒向幼儿园的每个角落，正是再次寻蚂蚁的好时机，于是，我们带着孩子们又来到了小山坡，发现了小蚂蚁后孩子们激动坏了，拿着放大镜🔍左看又看……</p> <p> “快来快来，这里有好多蚂蚁啊！”</p><p> “弭老师，我知道了，蚂蚁喜欢热的天，下雨它不出来…”</p><p> “老师，我也捉到了…”</p><p><br></p> <p> 通过观察，完成作业👇</p> <p> 通过第二次探寻，孩子们解开了第一次寻蚂蚁产生的疑问，得出小蚂蚁出来活动的条件是：</p><p> 天气暖和、不下雨</p><p> 同时知道了：</p><p> 蚂蚁不怕人类、蚂蚁除了住在地底下还可以躲在树洞里。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>识蚁</i></b></p> <p> 陈老师帮我们深入了解蚂蚁的身体结构和种类！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">蚂蚁朋友</span></p> <p> 做好头、胸、腹，一对触角六只足，贴上小眼睛，我的蚂蚁完成啦！🐜</p> <p> 小小蚂蚁集合啦！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>喂蚁</i></b></p> <p>“孩子们，你调查表中的小蚂蚁都吃什么？”</p><p>“蚂蚁运送食物时跟绘本故事里一样用手搬、用肩扛吗？”</p><p>“带上食物，出发！”</p> <p>柠檬+青草，小蚂蚁好像不喜欢呢😮</p><p><br></p> <p>美味的虾条～😍</p><p>香香的饼干～😍</p><p>甜蜜的白糖～😍</p><p>原来，蚂蚁喜欢吃甜和咸哦！</p> <p>等等～活捉两只大蚂蚁！</p><p>这是先要给小蚂蚁试吃一下味道吗😊</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>音乐游戏</i></b></p> <p> 找到食物的小蚂蚁是怎么把食物搬回家的呢？你听～～👍👍👍</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i>《蚂蚁》童谣</i></b></p> <p>小小蚂蚁爬呀爬，爬到了我们的童谣墙！</p> <p>结合班级特色活动，《蚂蚁》童谣应运而生！</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i>蚂蚁住新家</i></b></p> <p>“小蚂蚁，快快爬，天空就要下雨啦！”</p><p>“小蚂蚁会躲到什么地方呢？”</p><p>“树叶下” “房子里” “滑梯下”</p><p>“小蚂蚁还会躲到我们建的房子里！”</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>蚂蚁精神</i></b></p> <p>一只蚂蚁的力量是渺小的，一群蚂蚁却能造出庞大的蚂蚁王国</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我们小朋友也渐渐懂得团结合作的重要性，让我们继续保持这种“蚂蚁精神”吧！</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 在和孩子们开展小蚂蚁的课程中，我们发现，孩子们从开始单一的识蚁、寻蚁，再到后来了解蚂蚁的生活习性和小秘密，孩子们有了更多自由思考、自由探索、表达的机会，这种顺应自己成长的方式才是真正的成长！</b></p>