苔花如米小，芳香也四溢

赵晓利

指缝很宽，时间太瘦，一年的时光悄悄从指缝间溜走。回顾一年来的点点滴滴，杨沟小学让人充满了感动。辛勤耕耘的曹校长总是汗水湿透衣背，团结友爱的同事们默默奉献，不问收获。在这里的每一天，付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 “水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而成灵光。”今天参加述职报告交流既是教师个人成长专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。 赵晓利是一名普通的人民教师，在乡村教学一线践行着润泽桃李的重任。她以满腔热情热爱英语教学事业，并致力于提升乡村小学英语学习能力负重前行。她是一名富有爱心和童心的老师，在校园里里用慈母般的包容和博爱关心着每一名学子。她是一枚小小的苔花，在新教育的涵养下，于方寸之间绽放出华彩。 王芳老师积极参加学校组织的教科研活动，并在活动中认真做好本职工作;能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 张兴利老师是一名优秀的数学老师，我在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，她刻苦钻研,勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。 石亚真老师是美的耕耘者，美的播种者，每天来的最早，走的最晚，兢兢业业搞好本职工作。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，为了学生的点滴进步你竭尽全力。三尺讲台，三寸舌，你用语言播种，用爱心、耐心传播知识。 　　俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。王青军老师平时非常注重学生基础知识的训练，认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加学校教研活动，满腔热情地投入到小学数学教学中去。 高岩老师有海纳百川的胸膛，用自己慈母般的爱转化了班里的问题学生。高老师有取之不尽的宝藏，同事从她身上学到了管理班级的新进经验，学生习得了无限知识。 梁老师严慈并济，是学生的良师益友。她在每一节课前都精心钻研教材，认真备好课，做好充分准备，课堂上与学生平等交流，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习的积极性和创造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，认真做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。因为她深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。 　　张晓辉老师，是一个朴实无华的老师，总是干的多，说的少，悄悄干好本职工作，不计得失，不求回报。她是一个踏实肯干的老师，教学工作一丝不苟、态度认真，辅导学生不厌其烦，批改讲解不计其数。 胡丽平老师在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，及时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子教育网。无论是跑操，还是打扫卫生区，她都亲自上阵指导;当学生犯错误时，我与其进行心理沟通，采取人文管理的方式去管理这个班级。让成为一个团结向上，健康成长的班集体。 王玉辉老师认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创造性地开展工作，出色地完成任务。她重视学生的文化积淀，让读书成为一种习惯，注重对学生读书方法的指导，营造书香校园；她在课堂教学中尽可能以读代讲、拓展阅读构建书香课堂；她一直在努力提高自己的教学水平和教研能力。 最后，校长还做了精彩总结。他讲到教师是一个职业，更是一个志业，生活即教育、教育即生活的理念，新教育引导我们从传统教师走向新型的现代教师，从教师工作中寻找幸福感，做幸福的教师。通过他深入浅出的讲解，让我们切身体会到人的力量是无限的，人的潜力也是无限的，只要不断地学习和求知上进，做个优秀的教师就没有想象中的难。