成美教育———2020年上学期课后服务总结

城南小学

为贯彻落实党的十九大和全国、全省、全市教育大会精神，积极回应当前广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，努力办好人民满意的教育，我校根据上级文件精神，在充分尊重家长学生需求和意愿的情况下，于2019年9月启动了校内课后服务。本学期开学第一周举行了开班仪式，校长毛华东、常务副校长朱春荣、德育办主任黄志敏、课后服务具体负责人李怀球出席会议。 　　毛校长强调：课后服务是教育部统一部署的民生工程，我校在课后服务中，要切实做到真正为广大家长排忧解难，所有参加的老师均按学校安排，积极参与，认真履责。我校课后服务工作要遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则。 第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先应征求家长的意见，主动告知服务方式，服务内容，安全保障措施，在自愿的前提下，报名登记。 第二，要建立学生安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制订课后服务教师管理制度、评比制度。管理人员、巡查制度等一系列严格考勤、严格监管的制度与措施。 　　根据各年级放学时间，我校设置了不同时长的课后服务，一、二年级放学时间早，则每天提供2课时的课后服务，三至六年级放学时间迟，则每天提供1课时的课后服务。服务内容分两个类别，周一至周四提供文化服务，周五提供艺体综合服务。周五的艺体综合服务，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，各年级设置了不同的兴趣项目。　　 文化课后服务 　　周一至周四的文化服务，以班为单位进行，服务活动由班主任分工负责，以班为单位做好计划，各科任教师担任文化服务的教师，开展文化服务。 艺体课后服务 　　周五的艺体综合服务以学校为单位进行，学校统一组织，充分挖掘校内有专业特长的教师，另聘请校外专业教育机构的专业教师作补充，组成了师资强大的艺体综合服务团队。学生则可以根据自己的兴趣爱好，自选兴趣班参加。一年级：跆拳道、绘画、机器人、轮滑；二年级：绘画、街舞、拉丁舞、葫芦、播音主持；三年级：硬笔书法、启蒙英语、播音主持、拉丁舞、打击乐；四年级：写作、播音主持、拉丁舞、口风琴、打击乐；五年级：阅读与写作、拉丁、足球、蓝球打击乐；六年级：趣味数学、趣味英语、足球、篮球、打击乐。 　　岳阳县城南小学的阅读写作课辅上学期原已开设两个班，本学期应广大学生和家长们的需求，本期扩招成为了三个班。阅读写作一班的主讲人是李博群老师。阅读与写作二班的主讲人是米岳连老师。 阅读与写作三班的主讲人是方小红老师。 三位语文老师都是拥有20年左右教学经验的小学语文高级老师。课余她们常在一起探讨，如何更好地开展阅读与写作教学辅导工作。 　　我们的趣味数学班课程本着趣味引领，知识导航这一理念，让学生在丰富多彩的数学活动中感悟数学的魅力，体验数学的乐趣，使他们从被动学数学到主动学数学，从而爱上数学。一期来，我们开展了十次不同主题的数学趣味活动，孩子们收获满满。 　　学习钢笔字可以培养学生认真细心的学习习惯，改掉做事粗心马虎的不良习气。从小培养学生做事一丝不苟、遇事能精心处理的能力；可以培养学生的恒心、毅力；可以培养学生的注意力、观察能力、模仿能力；可以磨练学生意志、陶冶学生情操，提高学生的审美能力及鉴赏能力；还可以培养学生严肃认真、谨慎细微、谦虚好学、吃苦耐劳、大胆创造的品性……这些良好的行为习惯，对于一个人今后的成长至关重要。 对于一年级绘画一4班的小宝贝们，我们的学习目标首先是培养并激发更多的绘画兴趣。让宝贝快乐自主的参与整个过程，从不敢下手去画到渐渐的能独立完成作品，再就是绘画习惯的建立及养成，这种习惯涵盖如何倾听、如何感受、如何表达，一根线、一个形以及每块色彩的表现形式…… 　　围棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯，严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。 　　六年级趣味英语社团活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。 　　儿童练习跆拳道的健体作用是不言而喻的。跆拳道中包括的动作有：各种踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等，可使学生的肌肉和力量得到增强，肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高，从而增强他们的体力和柔韧性。 　　少儿形体课开设儿童常见的体态问题矫正训练课程，帮助孩子缓解久坐的压力，从轻松练习到强化练习，让更多家庭的孩子身姿挺拔，气质优雅！ 城南小学艺体轮滑社团课第一课，穿戴护具。教会孩子用正确快速的方法穿戴护具。在滑行中保护自己。第二课，原地踏步。教会孩子穿着轮滑鞋站立抬脚踏步，锻炼平衡力，为滑行做基础。第三课，向前踏步。教坏孩子转换重心，向前踏步。第四课，踏步滑行。教会孩子慢慢滑行，能自己滑行。第五课，推步滑行。教会孩子用舒服的姿势滑行，滑行的会更流畅快速。 　　少儿编程2017年已纳入国家战略。它是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，以培养学生兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强，是锻炼学生的计算思维和创新解难能力的课程。可针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，根据先易后难的学习进程，在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏。 　　本学期我校篮球场地已经修建完善，并且有四年级学生的加入，我校篮球社团从去年的42人增加到112人，分为篮球1班、篮球2班。我们篮球1班共有61名学生，其中包含30名去年已有半年篮球基础的学生。      本着让每个孩子都充满收获的原则，针对本学期篮球1班的实际情况，分为新手班、提升班两个小班分开教学。新手班主要学习篮球的基础知识和基本技术；提升班主要复习上学期的基本技术以及最为基本的挡拆战术。 　　“小足球，大教育”！文明其精神，野蛮其体魄。足球训练不单纯是锻炼身体，更重要的是以球育人，以球促智、以球润德、以球育美。德智体美全面发展才是我们真正的追求。 城南小学足球队队训城南人精神：不抛弃，不放弃！城南人追求：不要害怕拥有遥远巨大的梦想。只怕你不肯努力。城南人目标：永不言败，永争第一！ 　　2020的这一年，我们经历了太多太多，由于疫情的原因，我们一次又一次的推迟了开学😜。不管是孩子还是老师都特别想念学校的生活，想背上书包🎒，想回到教室，想见同学，也想听着带劲的音乐舞上一段！ 经过各方面的努力，突破重重困难。4月20日这天我们终于开学了。4月24我又盼来了开学第一节街舞课。快来看看我们这一个个帅气十足的小伙和小姑娘们！老师打心底里觉得你们都太棒了！ 　　一学期下来我们收获满满！身姿挺拔！比以前更自信了💃💃！舞蹈学习没有那么容易我学会吃苦了😎😎，我们来自不同的班级我多了很多好朋友👭👭，我可以大胆的上台表演了🌸🌸 新大纲指出："音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。" 因此，我们的艺体课辅开设了一系列的音乐课。口风琴作为新型乐器深受孩子们的喜爱，它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。 　　我们的葫芦丝社团自创办以来很受同学们的欢迎。为了营造活跃、轻松的课堂氛围，在每节课中老师都会设计几个小游戏来激起孩子们的学习兴趣。并且每首曲子都会编排一个小故事来帮助孩子们理解。本学期我们的目标都已完成，不仅认识了全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符，还学会了几个基础的节奏型。学会的曲目有《玛丽有只小羊羔》、《小雨沙沙》、《其多列》、《荷塘月色》和《桥边姑娘》。 　　自古以来，古筝都有“仁者之器”的雅称，被认为是雅乐，常习者气质趋于古典优雅。学习古筝的孩子有了传统文化底蕴作为积淀和润养，所以气质更高贵。 　　架子鼓的出现，让音乐变得更加丰富饱满，一个好的鼓段编配，能够让音乐本身更具感染力，更加充满力量，再加上架子鼓本身可以以独奏的形式表现音乐，所以就音乐而言，架子鼓是一种越来越不可忽略的器乐之一，越来越受孩子们的喜爱。 　　转眼一学期的播音主持课程结束了，孩子们从一开始不敢大声讲话，不敢上台表演，到现在的争先恐后的上台表演，无所畏惧的大声讲话，还学会了小主持的优雅站姿，在这里孩子们收获了勇敢与自信！ 　　自开展课后服务工作以来，学生的综合能力得到了发展，安全问题也有了保障，然而也出现了一系列的问题，如：1.兴趣班的活动，个别家长不够支持，对孩子需要的物品不能及时借给；2.学校教学辅助设施难以支持孩子的活动，学校专用教室数不能满足兴趣班的开展；3.某些兴趣班缺少专业的教量，如美术等，急需加大对教师的培训力度。 今后，我校将积极与兄弟学校沟通交流，加大与校外专业培训机构的合作，为我校课后服务工作注入新鲜而富有朝气的血液，拓展课后服务资源，将课后服务工作开展得更有声色，有成效。