<p> 2020年，因为疫情而与众不同。这一学期，我们全体师生有了不同以往的学习经历。特殊时期我也迎来了特殊任务。2月10日下午我来到了大兴屯小学。</p> <p> 带着些许忐忑，我进入了六一班微信群。从未与孩子们谋面的我，在微信群、小管家程序里与孩子们开启了特殊的数学学习之旅。3月3日又接校长电话改带四.2班数学。短时间内的两次变动，对我来说是一项挑战，为了更快的适应新班级、全面了解学生，只能加倍努力做好作业的布置与批改工作！</p> <p> 虽然六年级的课程只带了二十多天，与学生没有面对面的交流，但是学生们的反馈让我感受到了他们积极向上的态度，感恩遇见你们！</p> <p> 3.3日下午接到通知后退出六一群，没有任何迟疑，立马进入四.2班级群开始与学生和家长交流沟通。</p> <p> 虽然线上教学流程没有多大的变化，但是通过学生的作业反馈，感受到了部分学生学习态度和基础存在很大的问题。疫情对于我们的影响并不仅仅是形式上的，更重要的是学生心理的改变。</p> <p> 为了更好的帮助学生，我们不断与家长沟通、督促。开学后为了帮助部分学生尽快提高，我们与家长、学生的沟通始终没有放下。因为班级学习状态不太好，为了更好的监督学生的课堂状态，只能提前做好准备工作，无论是试卷讲评还是基础知识我都提前做好课件，减少背对学生的时间，监控孩子们的举动，同时利用课件动画效果使学生加深印象、便于理解！</p> <p> 除了任教四.2班数学，本学期我还担任了本班的信息、美术课程以及二年级美术、三年级音乐等教学任务。这对我来说无疑又是一大挑战，新环境，对教学设施不熟悉；新学生，对孩子们的基础不够了解。最重要的是自身对信息、音乐、美术课的教学不够了解，为了更好的适应，搜资料找资源，时间不够用，学校微机室设备不熟悉，为了不耽误学生学习，信息技术我们开设了直播课！</p> <p> 这个特殊学期，无论对于学生还是老师，都是一种挑战！短暂的一学期结束了，有的同学在自律自制中取得了明显的进步，而个别同学没有认识到自身学习态度的转变，不能及时调整状态，成绩停滞不前甚至出现了大幅滑坡。学期虽然结束了，但是学习不能停止，我们要通过回顾这一学期的学习经历，吸取教训，积累经验，在反思中继续前行！</p>