心中有阳光，脚下有力量——2019--2020学年第二学期工作总结

潭头小语

连雨不知春去，一晴方知夏深。仲夏到了，暑假也就要到了。时光飞逝，一眨眼，本学年的学习生活就要画上完美的句号了。回首这一年以来的日日夜夜，它确确实实带给了我们很多很多的欢乐与感动，也带给了我们很多很多的收获与成长。点点滴滴，在夏夜的梦里一一呈现…… 一班一世界 每一片绿叶，每一朵红花，都是大自然的生命，都淋漓尽致地展现着世界的多彩斑斓。无论是大树还是花蕾，无论是长河还是溪流，它们共同装扮着地球，自信地创造着属于自己的世界。 我的班级是由五十二个天真可爱、性格迥异的孩子组成，他们既是鲜活的个体，又组成了一个五彩斑斓的小世界。一直以来，我觉得与这群孩子们走在一起是一种奇妙的缘分，也是我生命中从未出现的一种幸福。从刚入学开始，我和孩子们共同组建班级，共同建立班级制度，共同培养学习行为规范，也共同参与了多种多样丰富多彩的活动，我们共同收获了知识，也收获了快乐。作为一名老师，我希望学生能收获知识，能在知识中收获成就感，能感受到知识中的无穷乐趣，因此我们开展故事会，组织朗诵会和读书交流会等多种形式的活动，大部分学生用心准备并乐在其中，收获着一份份小小的奖励，也收获着知识带来的的成就感；作为一名引导者，我希望孩子养成良好行为，当我在教室巡视，多次捡起地上的垃圾的时候，有一部分孩子他们也在悄悄地模仿着这一行为，极力维持着教室的卫生，他们可能不是学习最好的，但确是班级最美的贡献者。 每个孩子都是世界上独一无二的花，他们有着不同的花色，有着不同的形态，也在极力绽放不同的精彩。我希望我的班级，我希望这个小小世界里的每个孩子，永远正直、自信，且慢慢找到努力的意义。 一事一追寻 不寻常的2020年，必将给我们师生带来新的挑战。由于新型冠状病毒的侵袭，我们积极响应“”停课不停学”的号召，开启线上教学。而在这段与疫情抗争的日子里我也体会到了线上教学的苦与乐，也发生了很多感人的故事。 为了能上好每一节课，在接下来的网课准备中，我一边摸索，一边前行。没有教材就下载电子课本，没有资料就求助教育同行。解决了这些问题，就开始熟悉教材，研读教师用书，把握教学重难点，设计教学流程，制作教学课件，选择录课软件。为了达到理想的教学效果，在备课时，每一句过渡语，每一张幻灯片，每一幅图片，甚至每一个标点符号，都要反复斟酌，生怕出现丁点错误。学生刚开始也对线上教学充满了新奇和期待。第一节课，孩子和家长早早的签到，在屏幕的另一头兴奋着，等待着。因为初次使用这些网络设备，我的操作不熟练，孩子们也是第一次接触，和学生的互动成了最大的问题。当课堂上需要师生互动时，孩子们会点了“连麦申请”，又迅速挂断，也许是不小心摁错了，也许是恶作剧，在听到我的提醒后，就变作沉默无声……我感觉自己像在唱独角戏，自问自答，从未有过的尴尬让人无奈 线上教学持续进行中，孩子们也有原来的兴奋和喜悦，变为烦躁和应付。家长也有原来的认真负责变得敷衍了事。对面孩子们如此的情绪，我给家长和孩子写了一封信，告诉他们，不此刻，我们还能健康地活着，是多么幸运的事儿，想想奋斗在战役一线的战士们，我们还有什么理由不用心学习呢？让他们用平静的心接受这一特殊时期的学习方式。 线上教学是辛苦的，也是快乐的。每天鸡飞狗跳一样的日子里，我不再感到枯燥，相反每一天总是那么充实匆忙。虽然线上授课、课后答疑、批改作业都要花费大量时间，甚至头昏眼花，腰酸背疼，但看到孩子们在网络那头收获新知、成长进步时，我的内心是快乐的，欣慰的。当看到孩子们工整的字迹、整洁的作业、流畅的诵读，听到家长们一句句认可的话语，我认为自己所有的付出都是值得。 我知道，这一年，我们每个人都在这样特殊的事件里成长着，收获着。 做学生的提灯人 岁月的行走会留下痕迹，如同车轮碾过来时路，所有的印记总结起来，就是历史与过往。教育也是雁过留声的职业，或许一届学生的优劣不能全面评判教师的教学质量，但学生们在这段时间内所接受的心理教育、成长影响都与教师的教育理念息息相关。 我喜欢用温暖的词汇来形容我的职业、我的学生，诸如园丁与花朵、天使、小精灵，因为他们都是一群值得用心呵护的存在。古语说“人之初，性本善”，孩子就是一张白纸，并没有天生“熊”、恶、懒的说法，性格与情绪的养成是日积月累的过程，我无法包揽一个学生所有的成长时光，唯一能做的就是尽可能给予我的爱与温暖。 　　古时候的师父是一个大词，一生一师的情况十分常见，因而有“一日为师，终生为父”的说法，而今的教育奉行因材施教、多样全面发展，学生们要遇到的老师数量就相对多了许多，教师与学生的相遇，变成了一场短暂的师徒情缘，让这份情缘尽可能高质量、高效率，变成他们前行路上的积极养分，就是我所要努力做的事。 赋予教师之灯亮光的唯有爱，爱是教师手中之灯、心中之灯的永恒光源。教师手中所提的灯，是为照亮前路而存在，教师用自己心中之灯去引燃孩子心中的那份光亮，绽放出爱与智慧的光芒。 每一天，每一节课，教室里，餐厅里，宿舍里，操场上……到处都在发生着故事，衍生着爱。而同时，如何做一名棒棒的小学生也成为孩子们的挑战。一个学年的时间里，向阳花教室里，爱在发生，故事也在发生…… 倘若每个孩子都是一粒微小的种子，他们就应该向阳而生，朝着灿烂的未来奔跑。我会提着爱的明灯，站在路的两旁，目送他们欢乐而又健康地追逐明天。 感谢当初为我提灯的那些人，而今，我也将做一个坚定不移的提灯人，在学生们的成长时光中驻留、播洒光明。我们的故事，将在岁月中历久弥新。