坚持平凡以德育人

新郑市子产小学

一年级语文老师高林红，她常年担任低年级语文教学兼班主任工作，从培养学生良好习惯入手，不急不躁，严格要求，用自己的言行感染教育每一个孩子。她任劳任怨，默默无闻，用自己的行为诠释了一名老师的光荣称号。 　　工作中，她总是按照学校和上极教育主管部门要求，认真学校《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师职业道德规范》的要求，牢记立德树人的使命，努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师，每天认真做好班级管理工作和个别孩子家长沟通工作，保持一颗平常心，踏踏实实工作。 　　疫情期间，坚持向名家名师学习，一边学习一边记录，努力把名家名师的做法转化为自己的思想的一部分。 一、不拉下一个孩子 　　1.特殊学生，及时家访。 在疫情期间，对于一些特殊孩子：建档立卡子女、一线疫情子女，外地未归学生每天都坚持线上家访，每个孩子上课情况做到心中有数。 2.及时提醒，按时上课。在疫情期间，学生通过钉钉直播课堂学习，总有个别孩子因为其他原因，没有按时上课，每节课结束后，她都通过钉钉数据统计，把没有上课的孩子名单通过微信私聊给家长，问清楚孩子没有上课的原因，请家长抽时间督促孩子看回放，争取做到全员听课，不让一个孩子掉队。 二、及时评价树立榜样 　　每周学习结束，她都根据孩子各项统计的得分情况评选优秀学员、进步之星、优秀组长和优秀小组，并在家长会上晒名单，优秀孩子晒一晒自己的做法，优秀家长分享经验，通过这种视频分享的方式，激发孩子们学习的热情，让孩子们在比着学、赛着干中始终保持着最佳学习状态。 　　线上学习期间，利用家长会给孩子发奖状。 　　每周评出学习小明星 三、天天沟通时时关注 　　作为班主任的她，每天及时查看学校信息，按照学校要求及时向家长传达上级文件精神。疫情期间，每天及时关注未归学生，位置共享，微信电话，向他们宣传学校政策，在家里安心学习，等待学校通知，按照学校要求返校；孩子在校学习期间，针对孩子课间活、上课听讲情况、作业完成情况、书写情况等都及时反馈在班级群里，让家长对自己孩子学习和生活坐到心中有数。 　　个别孩子出现的问题，把孩子在校情况和家长进行沟通交流，争取得到家长配合。 四、注重身教，以德育人 　　法国作家罗曼·罗兰说过：“ 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 卢梭也说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。” 所以，师者，表率也。工作中，她总是从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。保证学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 　　把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，她始终把这句话作为座右铭，也是这样做的，坚守平凡，用热情、责任心、爱心去感染每个孩子，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生，因为——平凡也是一种美。