【课程故事】奔跑吧，豆豆——大一班班本课程

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豆子变变变，在品尝美食的惬意中，与豆子来一场美丽的邂逅。 课程缘起 　　《幼儿园指导纲要》指出：教育活动的过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，不应片面追求活动的结果。 本学期，班里不少小朋友为自然角带来了豆子种子。豆子种类丰富、形态各异，这吸引了孩子们的关注，大家纷纷讨论起来…… 　　带着各种各样的问题，我们和孩子们一起设计了豆豆调差表，开启了本次班本课程——奔跑吧，豆豆！ 主题的目标和价值 　　1．观察发现豆子，了解各类豆子的名称及外形特征。 2．养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。 3．积极探索，分析讨论感知物体大小，数量与排列长短的关系。 4. 激发幼儿对豆子生根发芽，生长状况的探索兴趣。 5．尝试用各种豆豆设计不同种类的作品，发展幼儿的想象力和创造力 6. 喜欢炒豆豆的民间游戏活动，鼓励幼儿探索多种玩法，锻炼幼儿的手臂力度，培养幼儿的合作能力。 7.能有效利用家长资源进行活动。 主题网络图初步探索篇 　　豆子生长在哪里？咱们班自然角里的泥土、水，哪一种会让小豆豆生长得更快呢？孩子们在阵阵讨论中，带着这份疑惑，开始了猜想和实验...... 生豆芽的过程 　　泡了一天的豆子，小芽芽已经迫不及待地探出小脑袋。 　　小芽芽们争先恐后地冒出来，生怕落在别人后面。 　　小芽芽们越冒越多，有的已经长到了2厘米，还长出来细细的“小胡子”。 　　小豆子脱掉绿衣服，从嘴巴吐出两片“小舌头”，一个个变成了“大长腿”，最长的已经5厘米了。 　　生机勃勃的豆芽宝宝们对着我们笑呢！ 　　瞧！我们分组进行了水培、土培豆子的实验，还请老师帮我们一起记录、总结下了两种不同的培养方法。亲自记录猜想、动手实验、发现答案的感觉真好！ 深入学习篇 　　带着这份浓浓的兴趣，孩子们利用假期，和自己的爸爸妈妈一起发现身边的豆制品。 　　你们看，小小的豆豆居然可以做出这么多好吃的食物，是不是很厉害~看到这么多豆制品，你们是不是都看饿啦，这些食物不光很美味，营养价值也很高的哦！ 豆子大咖秀 　　各种各样的豆豆不仅好吃还好看，小朋友和爸爸妈妈一起合作用豆豆创作了许多好看又有趣的豆豆粘贴画。 　　孩子们充分发挥着想象力和创造力，制作出了一幅幅美丽的作品！ 磨豆浆 俞汐妍:“老师，这是什么啊？”周铭瑄:“老师，这有什么用？”张浩宇:“老师……” 　　小小的脑袋，大大的疑惑。让我们一起来上网查查吧！ 　　石磨是鲁班发明的，是用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种器械。磨是平面的两层，两层的接合处都有纹理，粮食从上方的孔进入两层中间，沿着纹理向外运移，在滚动过两个层面时被碾碎，形成粉末。 　　小朋友们都跃跃欲试，轮番上阵，大显身手。磨盘虽小，重量不轻，每个上阵的小朋友使出全身力气推磨盘，推动磨盘的那一刻，孩子们的脸上绽放出花儿般的笑容。 豆子大集合 那么，豆子除了可以吃，可以作画，还可以用来做些什么呢？在孩子们的讨论下，大家决定将各自带来的绿豆、黄豆、红豆、芸豆、黑豆等进行观察并分类，你们看，他们的样子可真酷呀！ 　　简单的分类可难不倒我们哦！ 夹豆大作战 　　豆子圆滑，大小不一，在计时器“沙沙沙”的流动中，我们开始了“夹豆大作战”，筷子在我们手中可是灵活的武器。 　　瞧！看我们夹的多稳呀，是不是很厉害？ 　　快来看看谁是今天的胜利者——陈若溪！ 古老的游戏 　　炒炒，炒黄豆，炒个黄豆翻跟头。在一阵阵欢声笑语中，孩子们玩起了民间游戏——炒黄豆。 　　有时候还会弄错呢！ 绘本中的秘密 　　到底《会爬的豆子》要爬到哪里去呢？李老师把这个故事告诉我们了。小朋友们，发挥你的想象力，猜猜这个有趣的故事会有什么好玩的结局吧！ 　　真是一颗有爱心的小豆子，我们大家都很喜欢它。亲爱的小朋友，如果你是一颗小豆子，你会爬到哪里去？你想帮助谁呢？不如，我们也来种一颗“会爬”的小豆子吧！ 美味的豆豆 　　美味的豆豆其实是一首富有韵律，朗朗上口的儿歌，它生动形象地说明了豆豆可以做出种类繁多的佳肴，在李老师极富表现力带领下，请跟随我的镜头来瞧瞧孩子们的表现吧！ 　　我要吃两碗红豆饭，我要喝好多绿豆汤，千万记得糕点别忘记喽！ 拓展延伸绘本推荐 　　《妈妈，买绿豆！》是一个非常简单的故事，就像我们每天过的日子一样。作者用日常手法，真实地呈现了生活中的一个片段：阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开……阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆，再到种绿豆、期待看到绿豆抽芽，作者把整个过程处理得十分生活化和趣味化，与母子深厚的亲情相互映照，插画细腻写实，牵动每个人的童心。 生活即教育，在匆忙的脚步里，看见孩子，让孩子参与在每一天的日子中，一起过日子，做妈妈的正是用这样的方式守护着孩子、守护着童年，更守护着孩子对生命的热情和向往。 老师的话 在整个班本课程实施的过程中，孩子们一起动手实验、动脑猜想，并和家长们一起走出课堂，寻找、品尝生活中的豆制品，最后还进行了丰富多彩的豆子粘贴画、豆儿故事想象创编等活动。不少家长也反映，孩子们越来越喜欢吃豆制品，也会帮着自己的爸爸妈妈做一些理豆芽、种豆子等简单的家务......我们的班本课程便达到了预期的目标，也希望大一班的孩子们越来越好、在此类班本课程中收获属于自己的成长与进步！