<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“学然后知不足，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教然后知困”。</b></p><p><br></p> <p> 为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，我园在近期进行了教师同课异构活动。</p><p><br></p> <p> 此次活动选材涵盖了《指南》中的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。活动中，老师们精心准备，认真组织，大胆创新，积极探索，将《指南》中的理念深入贯彻、渗透到课堂教学内容中。</p><p> 接下来让我们一起来看看教师们的风采吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">骨干教师 精彩课堂🌻</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">新教师展示课 🌻</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">人人一节优质课 🌻</span></p> <p> 在教学活动结束后，胡顺伟园长带领幼儿园的教师对每一节活动进行评价，就内容选择、目标制订、教学准备、教学方法、环节过渡等问题逐一与 老师们进行了探讨。老师们踊跃发言、各抒己见，进行了全方面细致的讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，营造出了良好的教学教研氛围。</p> <p> “学然后知不足，教然后知困”。每次的学习都让我们有个新的起点。只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。本次活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为幼儿园的发展奠定了扎实的基础。</p>