<p><b>桥</b></p><p><br></p><p>活动缘起</p><p><br></p><p> 一次主题活动中，我和孩子们聊起了有关的“桥”的话题。有的孩子说“我爷爷奶奶老家旁边有一座木桥。”“我和爸爸妈妈出去旅游的时候看到过索桥呢！”另一个孩子也争着说道“我家那边也有一座桥”。关于桥的话题就这样打开了。“这座桥叫什名字？”“桥是怎么造出来的？”是他们津津乐道的话题。因此，我们从幼儿的兴趣需求出发，设计开展了本次班级微课程系列活动《桥》。桥的探索之旅至此正式拉开序幕……</p><p><br></p> <p><b>对于桥，孩子们有这样那样的疑问：</b></p><p><br></p> <p>🤔“中国最长的桥是什么桥？”</p><p><br></p><p>🧐“造桥需要哪些材料？”</p><p><br></p> <p>🤓“桥为什么在水里不会倒？”</p><p><br></p><p>🤪“为什么桥长的都不一样？”</p><p><br></p> <p>🧚♀️“我们有名字，桥有名字吗？”</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>中国名桥</p><p><br></p><p>孩子们对桥的热情持续不减。我们又对中国的一些桥进行了认识，如中国四大名桥——赵州桥、卢沟桥、洛阳桥、广济桥。中国最长的桥——港珠澳大桥……还根据桥的形态进行了分类，知道桥原来可以分成拱桥、梁桥、浮桥、悬索桥、斜拉桥......</p><p><br></p> <p>“原来有这么多我们没有见过，又很有趣的桥啊！”</p> <p>“看我们听的多么认真！”</p> <p>小朋友们开始分组互相讨论，准备设计搭建大桥😘</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>“老师，你看。我这样像不像一座桥？”</p><p><br></p><p>“这个我也会，我也来试试！”</p><p><br></p> <p>“你们看，我们跟你们的都不一样哦。”</p><p><br></p> <p> 除了用大型积木来搭桥，孩子们通过观察、比较、探索等方式，生动形象地理解了桥的结构并学会用身体来变成各种各样的桥。</p><p><br></p> <p>体育游戏《勇过铁索桥》</p> <p>让我们一起用画笔记录下你心中的那座最美的桥吧！😘</p> <p> 本次活动，我们从幼儿的生活经验出发，引导幼儿自主学习、自主探索，充分感受到了桥的多样性，用多元的方法大胆表现对桥的感受和认知。</p><p> 在整个课程的实践中，与其说带着孩子们去探索发现，不如说是我们和孩子们一起学习、成长！探究无止境，我们将继续前进！！</p>