一寸赤心惟育人----青州市实验小学2019-2020学年第二学期教务工作回眸

顾家小菇凉

一场突如其来的疫情，让学校的教学模式发生了巨大的变化，如何充分利用“教育+互联网”形式，在继续做好疫情防控的同时，保障教学效果？自2月10日开始长达三个多月的线上课期间，学校教务处从制度保障、教学教研、课程建设等方面，努力把每件事做实做细；5月25日复学前后，教务处又积极制定教学衔接方案，通过一系列措施确保教学工作顺利进行。一群有共同目标有责任担当的实小人，用实际行动为学生的求学之路保驾护航，从而保障了优教和优学效果，得到了社会和家长的高度认可。 一、制度保障——做“细”、从“严”、求“全”（一）总方案+周指南——细致实用强指导学校召开全体教职工会议，传达了教体局各项文件精神，号召大家努力做好学生的延期学习指导工作。教务处制定了详细实用的《青州市实验小学寒假延期教学与学生学习指导方案》，并根据课程安排制定每周学习指南。青州市教研室对我校的工作高度认可，该方案被作为优秀模板在全市进行学习，同时潍坊教育头条也对我们的方案进行了推广。 1.温馨提醒要及时。教务处每周学习指南和每日课程安排都及时推送给老师和学生，以方便大家提前做好课前预习和上课准备。 2.早读打卡要坚持。班主任老师负责督促学生早读时间的打卡，早读内容由各班自行安排，尤其注重语文课文、古风雅韵和英语的大声诵读。 3.同步助学要有效。学校制定严格的助学纪律，要求每位老师每日和学生同步观课，并做好课堂笔记，随时和学生在线沟通进行答疑解惑。很多老师还摇身变为主播，对易错点、难点再进行补充和强调。课程结束后，各教研组要共同研讨当日作业，中午前发布到各班级群。 4.作业批阅要抓严。下午至晚上十点前，各科教师通过智慧校园、班级圈、微信群等多种形式认真细致地批阅每一位同学的作业，保证全批全改。对于当日作业中发现的问题，教师也要及时反馈给学生，督促其改正并进行二次批阅，确保堂堂清，日日清！ 5.每日计划要做到。学习指南中对下午的学习时间进行了一定的规划，除各科作业外，还要完成“五个一”课程、体健课程等，因此学校要求每一位学生制定每日学习计划表，进行自我督促，每日计划完成后家长签字上传，从而培养学生养成今日事今日毕的良好习惯。 6.学情检测阶段化。为了能及时掌握学生的学习情况，我校实行阶段性的学情检测，由各教研组共同制定检测内容，固定时间组织线上检测。教师及时批阅并做好过关矫正记录，检测后举行质量分析会来反思查找问题，从而可以更为有效地开展线上助学工作。 （二）日巡课+日通报——确保一个不能少1.日巡课。为确保学生能及时科学有效的学习，学校制定了学习日巡课日通报制度，教务处每天通过在网上后台巡视各班学习情况和教师辅导情况，填写巡课记录表并及时沟通反馈。 2.日通报。对不能按时在线学习和提交作业的学生，教务处会督促老师和家长及时沟通，了解原因，并给予帮扶，确保一个不能少，一个不掉线。每天晚上，教务处要对各科老师上交的学习和作业批改等材料进行汇总统计。 （三）智慧校园——线上辅学有保障为了确保我校教师和家长们能迅速熟练使用智慧校园2.0平台，学校创新教育研究中心一起研究制定了《智慧校园2.0教师操作指南》、《智慧校园2.0家长操作指南》、《企鹅云课堂使用说明（教师）》等多个操作指南。创新教育研究中心的老师们每天化身“救火员”，通过截图、电话、录屏等各种方式及时帮老师们解决各种突发状况。 （四）新方案，新要求——复学衔接要做好复学前期，为了把“新型冠状病毒”疫情对教育教学工作的不利影响降到最低程度,达到最好的防控效果,逐步恢复正常的教学秩序,教务处制定了《青州市实验小学复课返校教育教学活动实施方案》，安排部署了学生开学前的准备工作、开学后师生的防疫措施以及具体的教育教学任务，明确与强化教学常规，科学调研学生学情，实施数据分析、精准教学，为复学后教育教学衔接工作的顺利开展提供了坚实保障。 1. 开展复习摸排，科学制定计划。针对各科进度，我校组织各教研组老师们认真研究、合理规划、科学决策，按照教研室下发的各学科复学教学指导建议，积极制定复学教学计划。其中，前两周为复习巩固阶段，各科教师在做好目标分析的前提下，扎实开展了疫情防控期间线上课内容的复习与巩固工作，对学生的学习情况与效果进行了摸排。 2. 开展学情调研，做好衔接教学。复学两周后，我校开展了复学后学情调研工作，各教研组根据前期的复习摸排确定了各科考查内容与形式，有计划地对学生进行了学情调研。针对调研结果，各教研组进行了全面的分析，用数据说话，做好各班调研记录；通过错题分析、讲评设计，老师们深入了解学情，并及时调整教学思路，因材施教，认真、扎实做好复学后的教学衔接工作。 二、教研教改四步走，用心求实创一流（一）集体教研“1+n”——凝心聚力木成林疫情期间，学校创新性地开发“1+n ”教研新模式， “1”是指每周至少半天的一次大教研活动，固定时间固定主题，重点进行课程标准的学习与集体备课研讨；“n”是指灵活性的小教研活动，可随时进行，研讨主题不限，如各教研组在每天的“空中课堂”结束后，都会进行当天线上功课的研讨，确定本节课还需要巩固的知识点、当天的作业内容、作业形式和作业量等。复学后，各教研组继续坚持每周一次集体教研的模式，积极做好复学后的教学调整与研讨，充分考虑学情，重点关注学生心理，把握重点、因材施教，有计划地实施并创新课堂教学活动。教务处还组织各教研组修改整理了前期联盟校的集体备课，由学校统一印刷，便于老师们结合自己的教学授课情况进行二次个人备课与教学反思。 （二）教改创 “疫”展——异彩纷呈金点子3月中旬，我校教务处组织开展了各学科教研组创意展示活动，各教研组老师们发挥集体才智，开发出了独具特色的各科育人课程，呈现出丰硕的教研成果：相约古典名著课程中，老师们梳理出阅读名著的有效策略，设计丰富多彩的阅读成果展示：配音秀、朗读秀等；数学教研组把疫情作为教材，设计出用数学知识了解疫情、用疫情学习数学的活动：用统计图来展示疫情数据增减情况、通过口罩认识各种形状……丰富多彩的活动让居家教学变得别样的精彩和充实。 （三）教学经验分享会——抱团取暖出高招4月10日，我校开展了一场生动而热烈的“离校不离教老师有妙招”的线上教学教师经验交流会。各年级语、数、英教研组结合线上教学情况，进行总结梳理，依次分享展示了老师们的个性化做法和有效经验。通过本次活动，老师们学习了语、数、英三科优秀的做法，并进一步运用到自己的线上教学中，创新教学思维，提高教学质量，实现了“1+1+1>3”的效果。 （四）寻找实小感人教育故事——用榜样指引方向疫情期间涌现出了许多感人的线上教学故事，为此，学校开展了“寻找实小感人教育故事”活动，鼓励全体老师们要学会总结和提炼，用手中的笔去记录自己或他人的精彩瞬间或感人故事，以文抗疫、用榜样来指引方向，充分展现实小教师的良好风貌。 三、课程建设多措并举，线上线下共助成长（一）习惯课程“五个一”，身心健康两相宜为帮助学生度过一段有意义的居家学习时光，教务处按照教研室要求精心谋划，开展“五个一”活动，指导学生进行居家读书学习、体育锻炼等习惯养成活动。阅读课程——亲子共读游书海；书法课程——一撇一捺书人生；英音课程——英语流利我能说；体健课程——运动锻炼强体魄；习作课程——自我反思有心得。各班主任每天负责收集学生分享的学习任务表，教务处则每周对各班“五个一”完成情况进行统计。活动异彩纷呈，取得了良好效果。 （二）育人课程“疫”+ X，多彩活动重育人疫情期间，教务处组织发动教师们开发了多样的线上育人课程，以抗“疫”主题课程以主，同时开展各种特色育人课程活动。 1. 抗“疫”主题课程。在特殊的疫情期间，教师带领学生学习抗“疫”知识，并组织开展七步洗手法专题教育等；借助疫情期间的感人故事，进行爱国主义教育和致敬英雄活动，并开展了雷锋主题教育活动等。 2.居家安全课程。居家生活也需要安全的保障。班主任及教师借助安全平台和安全提醒，开展居家安全教育、外出安全教育和国家安全教育等，并进行了铁路安全知识宣传系列活动。 3.节日仪式感课程。延续疫情前的节日主题课程教育，我校先后组织开展了妇女节活动、线上植树节活动、清明节线上祭英烈活动等。 4.劳动与技能课程。教师根据学生年龄特点，布置适当的室内劳动技能训练活动，如帮助家长干家务、学烹饪、学裁剪等，不仅培养学生的生活劳动技能，同时对学生进行感恩教育。其中，我校六年级开展的别开生面的“恐龙展”亲子手工活动还登上了青州教育视界公众号。 5.学科特色育人课程。各科老师开发出了众多独具特色的学科育人课程：口算课程、英语才艺展示、单词积累计划、我用图形绘世界、小小科学家……特色的活动让同学们更加有兴致地投入到线上学习中。 6. 多彩育人竞赛活动。疫情期间，我校积极参与上级组织的各种活动大赛，通过组织学生参加“我与疫情防控”主题征文书法比赛、首届“未来星”全国儿童公益征文绘画活动，潍坊市征文视频朗读大赛、青州市家风家训演讲比赛、首届“梦想杯”英语风采大会等，为同学们搭建了个人展示的平台，调动了同学们的学习积极性。 7.自律课程。自律能力是影响居家学习效果的重要原因，因此学校开发了自律课程。班级召开自律主题班队会，进行自律的学习和要求。学校制定自律行为标准和自律对照反省表，每周让学生进行自律自查。为了检验同学们的自律成果，学校开展了“寻找实小自律小明星” 的评选活动，通过学生自荐和教师审核相结合的方式，评选出第一批153名自律小明星，并进行自律事迹的展播，优秀学生进行学习习惯和居家生活经验的分享，展示他们的自律性做法，从而强化了学生线上学习的自律观念，形成了良好的学风、校风。复学后，教务处还为这些“自律小明星”们颁发了荣誉证书，倡导全体学生向他们看齐，返校后更要强化自律意识，积极向上地投入到校园学习生活中。 （三）“开学第一课”，教育正当时结合教体局对2020年春季开学的总体要求，为全力做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，把灾难当教材，准确挖掘抗疫素材，给学生上一堂生命大课，引领学生学会敬畏自然、责任担当、懂得感恩、健康生活等，帮助学生建立科学的生命观、幸福观和价值观，学校教务处制定了《青州市实验小学 “开学第一课”教育活动实施方案》。 1. “抗疫”专题课程。聚焦“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”主题，给学生上好“人生成长大课”。老师从网上、学习强国上找好学习资源进行学习，内容包括家国情怀的教育、生命教育、人与自然和谐共生教育、法治精神教育、承担责任与奉献社会教育、感受中国力量教育、学会感恩教育、传承和弘扬中华优秀传统文化教育、心理健康教育、科学精神教育等，以此教育广大中小学生正确对待疫情，科学防范疫情，守法支持防控，养成文明卫生的生活习惯，强化与自然、社会和谐相处意识，坚定“四个自信”，厚植家国情怀，增进爱国情感，保持健康心理，加强体育锻炼，为新学期的学习生活开好头、起好步。 2. 学生收获展示。鼓励学生通过“朗诵”“写作”“拍摄”“绘画”“创作”等形式，用他们这个年龄段自己的视角、语言、体验和方式来进行收获展示。这种密切结合课堂学习和社会实践的知行合一的宣传教育活动有利于形成良好的校园文化氛围，将更有利于让学生讲好中国故事，体现中国力量、发扬中国精神。 3. 全面开展学生心理健康测评筛查。学校高度重视学生的身心健康和生命安全，组织教务处和学校心理咨询教师设计了针对学生复学前后心理问题的调查问卷，采取复学前线上测评和复学后线下测评的方式对全体学生进行心理筛查。复学第一天，教务处发放心理健康调查问卷，学生进行填写，各班主任和任课教师共同分析本班学生的心理状况，结合平常对学生的观察和了解，提交需要特别关注的学生名单给学校心理健康老师，并写出班级的心理健康调查报告。 心理健康老师结合线上问卷调查结果和班主任提交名单，进行汇总分析，筛查出需特别关注学生。心理健康老师针对每个学生的特殊情况进行积极干预，以使他们能顺利度过漫长疫情期间居家生活后的复学阶段。 （四）“疫”路陪伴，保你平安——联盟校携手创编校本课程复学后，为扎实落实教体局关于“积极开发实施疫情防控校本课程”的要求，聚焦“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”主题，给学生上好“人生成长大课”，厚植家国情怀、明确责任担当、加强理想信念教育、心理健康教育、感恩励志教育、生命教育等，青州市实验小学联盟校12个学校共同携手，切实用实际行动为学生构筑起健康成长的强大防线。 1.完善内容，创新形式。教务处甄选了最适合学生的课程主题，并组织骨干教师结合学生的年龄特点、心理特点，编写了内容详实、通俗易懂的疫情防控校本课程，内容着重包括重大疫情相关知识、新冠病毒防控知识、心理健康教育、开学第一课、生命安全教育等主题，将疫情防控、生命安全、身心健康等方面的知识和技能纳入健康教育课程体系，结合“开学第一课”要求，突出“不扎堆”“勤洗手”“常通风”“一米线”“备口罩”“点对点”管控等具体要求。 2.精心设计，全面实施。在收到的75份作品中，联盟校共同挑选出优秀的24份作品作为联盟校的通识校本教材，设计教师并为每课制作了实用的课件，形成了联盟校的资源包。同时联盟校制定了课程的开发和实施指南，明确了“三定”：定课时：每周2课时，定教师：授课教师是班主任，定内容：课程内容除去通识教材，各校可在通识教材的基础上再结合学校实际来进行修订，形成适合自己学校校情、本校学生学情的课程内容。同时学生的课程学习成果各校也进行了共享。 四、多样校园活动，提升学生素养（一）“疫旅书香悦翔未来”读书月活动为推进我校“大语文”教学的持续深入实施，激发学生居家学习期间及开学后的读书兴趣与热情，同时为了营造“浓郁的书香校园”，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基，教务处制定方案，开展了“疫旅书香悦翔未来”读书月活动。 1.深入宣传，营造良好氛围。学校成立读书月活动领导小组和工作小组，由教务处根据教研室读书月活动要求制定实验小学读书月活动方案，召开线上班主任会议安排读书月活动的具体实施。从学生的读书内容到读书方法，从组织安排到阶段总结，为全校师生营造浓厚的读书化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。 2.教师以身作则，带头读书。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的活动掀起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并制作读书思维导图，写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 3.精心组织，开展各项活动。学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。同学们在读书时积极思考，并大胆展示个人成果，通过“我是故事大王”、“亲子共读同表演”、“我用画笔绘图书”、“我是小小演说家”、“读好书，荐好书”、“思维导读我会画”等多样的形式向大家分享展示了读书的收获，让学习成为一种乐趣，让读书成为一种习惯，形成良好风气，打造书香校园。活动最后，教务处评选“读书之星”和“书香班级”，鼓励同学们继续积极地投入到有趣的读书活动中来，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变。 （二）成果与获奖通过活动促发展，我校学生在前期全市组织的各项大赛中取得优异成绩。其中，在“我与疫情防控”主题征文评选中，2名学生获特等奖，2名学生获一等奖，8名学生获二等奖；在“我与疫情防控”英语主题征文评选中，2名学生获特等奖，2名学生获一等奖，8名学生获二等奖；在“我与疫情防控”主题书法大赛中，3名学生获特等奖，4名学生获一等奖，13名学生获二等奖。此次佳绩的取得离不开全体教师的辛勤付出及同学们的不懈努力，青州市实验小学的学子们会在今后的学习中更上一层楼！ 五、展学科素养，扬生命之光为摸清学生学习发展情况，7月1日，青州市实验小学合作共进联盟校进行了“同抗疫、共成长、齐进步”学科素养成果展示。本次展示内容丰富，包括语文、数学、英语、综合学科以及语文朗读、语文书法、英语口语、英语书法等项目。各班组织并评选了一二三等奖。此次素养展示极大的提高了学生学习的热情，获得家长们和社会的一致好评。 六、成立青年教师成长联盟，助力成长青州市实验小学成立青年教师成长联盟，教体局副局长刘俊超参加启动仪式。学校制定章程，从“发展规划”、“名著研读”、“小微科研”、“名师讲堂”、“雁阵培育”五大工程规划并开展多样活动，为老师们搭建更多成长的平台，让更多的优秀青年教师崭露头角。“逐梦杏坛，不负重托。绽放芬芳，不负韶华。奋斗吧，青春！”是青年教师成长的宣言！ 一寸赤心惟育人。教学工作是学校的核心，教务处的工作任重而道远。在今后的工作中，教务处将努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，团结协作，全面调动广大教师的积极性，强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥教研组的作用，保障正常的教学秩序，使学校的教学质量稳步前行！ "雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。"在即将到来的新的学期，我们将更加努力，力争使教务处的各项工作更上一层楼！