致即将登高的孩子们

真水默然

<p>&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 曾几何时,蓬头稚子已然翩翩少年,比肩而立,总嘲笑我稍逊那么些许些许的几厘米。几度春秋随风去,那些我们说着来日方长的日子,就这样一去不返,而你们即将踏上新的征程。</p><p>&nbsp; 六年的时光,于我,鬓角的华发和眼角的纹路。于你们,眉眼的蜕变,知识的内炼。何时起?我们一起侃大山;何时起?我们也互相怼上一怼;何时起?不再是我说,而是一次次辩斗;何时起?我跟着你们学着新名词;何时?……始于何时呢?,你们犹如春日里的松柏,岁岁年年虽相似,年年岁岁却不同,细留意,表里俱增,令人刮目相看!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一切似乎变了,似乎又什么也没变,依然是嘴角上扬的温暖弧度,依然是拉我衣角的柔软小手;依然如春水初生,表里澄澈如镜!不过是周老师倒是被你们化装多变,学习时“巫婆”、“恶毒的女人”;不学习时的老周、周周;讨价还价时的“倾国倾城的周老师”……感谢你们,我也练就得稳如泰山。 </p><p>&nbsp;&nbsp; 或许,我是真的苛刻了些,一个符号、一个单位……都不容许出错!但即使是三月的灿阳,只要爬过了地平线,亦无从头来过的机会。“千里之堤溃于蚁穴”我不希望你们每一次辛苦的付出和信心满满,到头来随眼泪东流!可以抓住的为何要白白流失呢?与其后悔,还不如提早弥补,对吧!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 或许,我真的是多管闲事,总要求去积累,多读书,还要融入书中的主人公,代入不同的情境去体会!你可能想说:考试的时候,又不一定考。我想说:学习的目的,不止在眼前,不止在考试,那些“腹有诗书气自华”,出口成章的人不是生来就是,更不是一蹴而就的。看到别人的作文,立意新颖,引经据典的时候,你可有羡慕?比如“散步”为题,你还在打算写”我去哪里散步,和谁,干了什么”,而人家却在名著名家、爱的海洋里散步,你是否会瞠目结舌?原来可以这样!相信你们其中已经有人有这样的体会,牛顿说:辛苦是获得一切的定律!所以学习是一个循序渐进,持续努力,不断自主积累的过程。这样无论在何阶段,我们方能用不变去应对那万变的试题。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 或许,面对严厉的我,曾经恨得咬牙切齿,恨得口吐“芬芳”吧!已是半个大人的你们,相信都有自己的主见,更有自己的理想,心里有自己的小九九、小火苗,父母与老师的话听起来都有点刺耳朵,总是会左耳进右耳出。但在这个世界上,只有两个人是无偿地对我们好。一是老师,她是真的希望我们优秀,将努力和优秀转为习惯。而另一个就是我们的父母!他们永远站在我们的身后,是世界上唯一一个愿意一次次原谅我们,给我们机会的人!一直为我们的现在,为我们的将来鞠躬尽瘁。学习上可能给不了我们直接帮助,但是他们在为我们那无数的补课费四处奔波,为我们现在甚至将来衣食无忧而奋斗。他们所做一切,所期望的很简单,就是希望我们靠近自己的理想,未来能够生活得轻松自由。请不要认为他们的付出是理所当然的,每个人都是独立个体,都有享受生活的权力,没有生来为人付出的道理!真正爱你的人会督促你变得优秀!否则谁愿意惹一身尘埃呢?所以请把我们宽阔的内心,分一块地方永远给他们,取名为“感恩”,好吗?即使你们现在的主意再大,即使他们的话听来有多刺耳,智慧的你,请把他们的话融合融合,化作内心的标尺,在通往理想的道路上,用它来衡量自己的行为。当然人无完人,孰能无过,我们可以容许自己有些小偏离,但记得不与主干线背道而驰,一直要乐观向前!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人生的天地如圆,知识为圆心,努力和自觉为半径,停留在圆点还是去拥抱广阔的天地,全在我们的一念之间,却云泥之别!无论在什么时候,只要是被动的接受,我们就永远被桎梏,只有主动、自主去学习方能解下,轻松上阵!聪惠的你,一定会有正确的选择!未来的日子,希望你用明亮的眼睛明辨是非,用澄澈的心包容世事,用乐观的心态面对挫折,与书为友,有朋友并肩,一路向前,群居不倚,独立不惧!</p><p> 祝:</p><p> 这个没有作业的暑假嗨翻天!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 周周</p><p> 二零二零年七月九日</p><p><br></p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>