《东阳》——东山坝中心小学电子校报（2020.07第二期，总第七期）

江宁坪

他山之石 优秀教师的50个好习惯（1-10） 文章来源：中小学教研 每位教师都想不断进步，走向优秀，成就卓越，但千里之行始于足下，其实优秀的诞生往往源于一个又一个好习惯。无论是在工作还是在生活中，这些好习惯都能帮助我们更好地成长。 今天，我们与您分享那些优秀教师的50个好习惯（1-10），看看你有多少？ 1、每天让课堂改变一点点 教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。 2、有颗成为名师的心 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。对于教师而言，要有一颗成为名师的心。 3、听课要学会“品”课 古人品茶，注重一个“品”字。一堂有活力和智慧的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。 4、让自己“现代”起来 一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。 5、精彩人生需笔耕 笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，更是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。 6、善觉悟，有恒心 永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 7、向周围人学习 一个聪明的人能拜一切人做老师。因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化为自己的知识。 8、做一个善于思考的人 运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。 9、习惯“研究”自己 “认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。作为教师，要习惯“研究”自己。 10、参与到课题研究中去 教师要拥有研究机会。当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。 家校共育2019—2020学年第二学期防溺水网络家长会东山坝中心小学校长彭先悟 请您提前阅读 2020年暑假致学生家长的一封信 尊敬的学生家长： 你们好！在暑假即将到来之际，首先祝你们身体健康，合家欢乐！ 回顾过去的一学期，我校在上级教育主管部门的领导下，在社会各界和家长的大力支持和密切配合下，经过全校师生的共同努力，各项工作均已圆满完成。根据上级部门的指示精神，为了使孩子们能度过一个安全、快乐、充实、有意义的假期，请你们在以下几个方面配合学校加强对孩子的教育和管理： 一、教育孩子远离危险，珍爱生命。注意交通、消防、用电、饮食卫生、预防溺水等方面的安全，特别是在炎热的夏天，一定要防止孩子私自下河、下塘、下水库游泳或戏水，以杜绝溺水事故的发生，做到“安全度假，快乐成长”。 二、督促子女在假期积极参加健康有益的社区活动和文体活动，多让子女参加力所能及的劳动。教育子女不要上酒吧、网吧、游戏厅等不当娱乐场所，告诫子女在家上网要有所节制。要求子女暑假期间至少读一本好书，参加一次有益的活动。 三、督促子女合理安排假期时间，认真复习旧课与预习新课，认真完成各科老师布置的暑假作业。 四、做好孩子的表率，要结合当前的形势加强小孩法制教育，教育子女远离“黄、赌、毒”和不参与封建迷信等活动，说文明话，做文明事，富有爱心，乐于助人。让学生“在校是个好学生，在家是个好儿女，在社区是个好公民”。 五、暑假从7月16日起至8月29日止。下学期于8月30-31日报到，9月1日正式上课。 各位家长，家永远是最温馨的地方，是孩子成长的快乐园地；父母永远是孩子最好的老师，也是学校教育最佳的伙伴。让我们携手共进，为孩子的健康和快乐成长共同努力。 祝各位家长暑假愉快，合家幸福！  东山坝中心小学 二0二0年 七  月  　　教海拾贝 采得百花来酿蜜，不待扬鞭自奋蹄——“全国小学数学核心素养下思维发展课堂教学转型观摩课活动”学习体会 东山坝中心小学  邱云玲 深秋葭月，暖阳依旧；冬意渐浓，研学如约。2019年11月29日-30日，在学校组织下我有幸到赣州市黄金实验小学参加为期两天的“中国教育梦——全国小学数学核心素养下思维发展课堂教学转型观摩课活动”。虽短短两天，但收获满满，同时感受到数学课堂别样的活力与魅力。 来自全国各地的数学名师为我们呈现一堂堂精妙绝伦，匠心独具的示范课及结合自身经验带来讲座，意在春风化雨，润物无声。 首先是来自洛阳市的特级教师张继刚老师，他为我们带来两节示范课，分别是五年级《位置》和四年级《平移》。他努力创设各种情境、游戏、活动，激发学生学习的兴趣，形成生动活泼、高效的灵性课堂。《位置》一课，张老师围绕所学知识设计了“砸金蛋”、“炸敌船”、“找礼物”等游戏，让学生始终参与到课堂中来。两次“砸金蛋”的游戏，实现孩子们从感性（用生活经验描述位置）到理性（用数对确定位置）的转变。设计让学生自己创造数对、写数对、根据数对找位置、移动位置、动脑筋出课堂（老师说数对，学生对应出课堂）等活动，让课堂充满活力、欢乐。 张继刚老师第二节示范课四年级《平移》，张老师围绕平移的要素、画法、特点、作用等方面展开教学，通过俄罗斯方块游戏导入，让学生在游戏中学到数学知识，体验数学思维。接着，让学生通过两次画平移后的图形，思考平移后图形的变与不变。最后通过点动成线、线动成面、面动成体感悟平移在生活中的应用。整个课堂氛围活跃，学生学习兴趣极浓，不时发出自发的掌声，教师们无不被张老师娴熟的课堂机智以及现代信息技术的熟练应用折服。 著名特级教师，无锡市名师包静娟，注重寻找数学知识之间的联系，在情景中学习数学，做学生理解的数学。 在《两位数乘两位数》教学中，创设多个情境都得到算式“23×12”，让学生在情境中理解乘法的含义。在探究“23×12”的算法时，包老师打破了传统的教学方法，她通过让学生圈一圈，算一算，借助课件展示了多种拆分方法，与学生一起来探究两位数乘两位数的算理。通过问题“怎么把23×12用竖式表示出来？”让学生自主交流及理解竖式。自主探究中，包老师不断追问“46和230怎么得到的？”、“为什么得230？”、“0能不能省略？”……这些问题打开学生思维，学生学习热情高涨，让学生在讨论中对竖式有了更深的理解。最后包老师利用类比迁移的方法拓展至三位数乘两位数，多位数乘多位数的算法。包老师把课堂真正还给学生，让学生在情境中理解数学。 黄彪，刊江区实验小学校长、特级教师。他主张让学习过程如流水一般自然，知识积累如生长一般自然，素养提升似呼吸一样自然。构建自然、有深度、有温度的数学课堂。 《认识分数》课堂中，黄老师用他幽默风趣的语言讲述姐妹俩个分巧克力的故事导入，让学生在有趣的故事中去思考，设疑“一半是多少个？”进而引出分数这一概念。课堂中，黄老师通过分一块巧克力巧妙地把几分之一的意义及大小比较连接起来，让孩子自然地理解了1/2，1/3等分数的含义。再通过学生想吃得巧克力的几分之几感受分数的大小，如果想多吃点，你想分得巧克力的几分几，少吃点呢？在故事的最后，黄老师将学习内容拔高，感受把二分之一的二分之一、二分之一的三分之一是多少，给学生种下单位“1”的种子，静待抽枝发芽。 赣州市黄金实验小学的高级教师徐莉华老师给我们带来六年级示范课《数与形》，教学中，徐老师做到形不离数，数不离形，从不同角度研究图形，得到不同的算式。最后沟通正方形数与三角形数的紧密联系，把抽象思维与形象思维相结合，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，感悟“数缺形时少直观形，形少数时难入微”。江苏省扬州市著名特级教师林俊老师倡导以学生的已有知识和疑难点为基础，沟通数学知识的联系，立足学生差异，因材施教。 六年级示范课《圆柱和圆锥的认识》，林老师从生活中酒店旋转门引入——长方形玻璃门旋转一周，就形成了圆柱。课堂中，林老师引导学生借助几何直观和空间想象，通过看、摸、描、量等操作活动探究圆柱的特征。教学圆锥时，类比圆柱的特征和学习方法让学生主动获得圆锥的知识，通过操作和想象丰富对圆锥的认识。整节课围绕“平面图形旋转成立体图形、立体图形由什么图形旋转而成”展开教学，做到在直观中引发想象，在想象中丰富直观，沟通知识间的联系。 紧接着林老师带来四年级《角的分类与度量》的复习课，林老师从两条直线相交成四个角切入，温习学生学过的角，并引出“优角”、“劣角”的概念，对角的分类进行拓展。然后，林老师带领学生观察两条平行线被一条直线所截所构成的角之间的关系，发现直线、射线、平行线以及各种角之间本质上的联系与区别，并设计练习渗透同弧所对的圆周角相等，从不同的层面丰富角的认识，埋下智慧的种子。本节课，林老师通过活动设计，整体联系，在旧知中，寻找到联结点，引发新知探索。让复习课不再只是单调的知识的重复。林老师总是能够独辟蹊径，带领孩子们走上知识的探索之路，留下一路花香！ 来自清华大学附属小学的特级教师陈军老师指出“教室是儿童的世界，世界是儿童的教室。”要让孩子从数学好玩到玩好数学，最后好玩数学。四年级示范课《图形的变换》，陈老师用传统文化——折纸导入课堂，通过展示折纸作品激发学生学习的积极性，使课堂充满惊喜的同时也让学生对学习内容充满了期待。在“玩折纸”的过程中学会了平移、旋转，轴对称等图形变换的基本方法。陈老师带着学生在玩中学，学中思，思中创新，让学生从“数学好玩”到“玩好数学”，以期达到“好玩数学”的目的，希望孩子们把数学作为一种爱好，在生活中的物品、游戏，文化中寻找数学，启迪数学智慧。 陈军老师还带来《圆的认识》一课，陈老师从制作陀螺开始，学生两次设计陀螺、玩转陀螺。通过观察不同图形上的两个点通过转动都形成一个圆，感悟圆的本质，“圆，一中同长也”。陈老师还注重培养学生逆向思维，引导学生运用数学，进行创造。如“怎么让正方形车轮平稳前进？”。让孩子们用数学的眼光观察生活，在生活中发现数学并运用数学，绽放思维之光！ 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。两天的学习是短暂的，留给我们的思索却是深远的。名师们幽默风趣，鲜活灵动的课堂不仅深受孩子们喜欢，也给我们带来极大的震撼，触发了我对数学课堂的思考，感谢几位老师呈现的精彩课堂及讲座。高山景行，虽不能至，心向往之。让我们一起做学习的奔跑者，采撷名师智慧，用心雕琢课堂，焕发灵性课堂！   让孩子当小老师 东山坝中心小学   李媛桢   这天下午，羽毛球活动课开始了。我觉得不能像往常一样做局外人了，因为我不会打羽毛球，所以要学习。这时，我没有找同事教我，而是让我们班的小冲教我。他是老选手了，打得很扎实了，从他的动作和眼神中能够看出那份难得的自信。小冲教我的时候十分认真细致，也很有耐心。但是，我的心却游离在千里之外。练了一次又一次，他还是不愿放弃我，我仿佛看到了在讲台上的我，看来不得不认真练习了。　  让孩子当小老师，其实是一件既快乐又有用的事情。这件事难在一个度，和孩子之间要把握好度，不要让你和孩子之间没有了距离，他会就此放纵自己。更重要的是老师要放下架子，要把自己当成是他的朋友，甚至把自己当作小孩子。对于成熟的我们，经历了那么多的人世沧桑，有了自己的一种生活模式。把自己当小孩是一件十分不容易的事情，甚至，对于大多数人来说那是很幼稚的事情。所以，让小孩当老师最难的就是教师的心态。　　 开始的时候，我还是没有把自己当成小孩，一个学习者。没有转换主角使我很难学会。最后，我做到了。同时，我也领悟到了让孩子当老师有以下几个好处：　　 一、能够让孩子们真正体会到老师教育的辛苦，当学生不用心学时，老师要花费很多力气，贵在用心。所以，他们就能学会珍惜课堂，珍惜学习的机会。　 二、老师放下姿态和学生相处没有什么不能够的，相反还能够增强师生之情。让老师有更多的机会了解学生，解答他们心中的疑惑。　　 三、让孩子当小老师能更有效地锻炼孩子学习的主动性，用心性。同时，加深知识点的印象，让他更有信心的去了解更深层的知识。　　 从这以后我会经常给他们锻炼的机会，甚至连课外阅读也让那些做到满分或者是接近满分的同学来讲解。我发现他们讲解十分清晰、到位，只是语速快了一些。在下面倾听的同学也异常认真起来了，补充质疑也增加了很多。我有了更多的时间去关注那些学习不用心的人。很多时候，我只需补充一下他们讲解不清楚的地方，这给我的工作带来了很多便利，一堂课下来很简单，一天下来精神满满。  园丁之歌 有幸成为你们的老师 东山坝镇坪田完小    肖娟 教师，以教育为生的职业，它是崇高的，是神圣的，也是平凡的。从教以来，虽没有“桃李满天下”，但教过一批又一批的学生，见证了一个又一个孩子的成长，心中由衷的觉得:能成为你们的老师真好！ 虽在教学时，有酸有苦，有乐有累，甚至有时有眼泪，但此时回想起，那些一起走过的时光，与学生相处的所有时刻，往往过后才觉得多么美啊，每次再看见以前教过的学生，总是有说不出的亲切与感动。翻看同事的美篇，看见一张张熟悉的面孔，真觉得她们都已长大，她们还记得我这个肖老师吗？　　做你的老师时，我们的关系不算亲近，因没有及时完成作业，时常批评你们，或因课堂上没有专心听讲，而呵斥你们，但可爱的学生们从来都不“记仇”，前几天去中小听课，看见好多个以前的学生，她们一个个笑脸相迎，一句亲切的问候：“肖老师”，就温暖我的心，能被你们记得，我真的很感动。 有多少孩子能记得教过自己的每一位老师呢？我想应该是很少的，有些老师可能真的印象深刻所以记得，而又有多少老师能记得自己教过的每一位学生？我想应该是没有的。譬如我从教7年有余，我也不记得每一位学生，对一些孩子印象深刻的，还记得她们的名字和样子，有些却只记得面孔忘记了名字，甚至有些忘了她们的名字还有她们的模样。早先就有一个想法：做一份学生通讯单，只为记住我教学生涯中的每一位学生，也许有天你们也长我这么大时，能记得教过的所有老师们。 学生们记忆中的肖老师是什么样子的呢？是和蔼的，还是严厉的，记忆中是美好的还是糟糕的？老师通常会对两类孩子记忆深刻，一类是特别优秀，特别喜爱的学生，一类是特别调皮，经常受批评的学生。印象深刻的是带得第一批孩子们，想起她们的名字，浮现微笑的脸庞，这些刚踏上讲台时认识的可爱的孩子们，令我感动的是好多也还记得我，当时的她们才二三年级，现在的她们都已长大，都读高中了，不得不感慨时光匆匆如流水。 时光如流水，都说要珍惜现在，因为现在最可贵，曾经走过的路，见证了我的成长，那些学生，那些时光。你们的童年时光很珍贵，时光很珍贵。 人生，因走的路而精彩，把握现在，珍惜当下，过好每一天，多年以后的现在也是我所怀念的时光。用心对待我的学生们，做个有爱心，有耐心的老师。前行路上，得到家长的肯定是幸运的，我会带着家长的信任，带着自己对教学的认真与负责，继续在教育路上前行。 　　向快乐出发 东山坝中心小学   黎雪红      施人以快乐，报己以欢笑——题记     快乐到底是什么？我觉得这是一个深奥的话题。在词典中它被赋予了高兴、满意的内涵，但我们却无法给它下一个最准确的定义。     快乐就像是一个天使，在你需要的时候给予安慰，让你对以后充满信心，快乐便随之而来。快乐又像是一道彩虹，在乌烟瘴气的雾霾中照射过来，让朦胧的世界变得五彩斑斓。     于我而言，快乐是默默奉献！日子如台历一样，撕了一页又一页。金秋九月，收获的季节，这是我播撒辛勤汗水的开始，伴随着凉爽的秋风，我迎来了这崭新的生活。2019年九月的第一个清晨，沐浴着第一缕阳光，我的三尺讲台生涯就这样悄然开始了，满载着一腔的热忱走上教师岗位。    “十年树木，百年树人”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名教师，我们都应该有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡炬”化成灰烬。古语说过：教学相长。在这两年多的教学过程中，我不仅仅是在教学技能上得到了锻炼，也从学生那里收获了许多。我逐渐明白：默默奉献是快乐的，以积极乐观的态度对待生活是成熟的标志。因此我感觉自己在前进，在不断成长。      是啊，施人以快乐，报己以欢笑，只要时刻微笑，乐观面对生活。快乐，将永远未完待续！ 小小作家 我和嫦娥过一天东山坝中心小学四（3）班李小璐 指导教师：陈婷婷      今天的月亮真圆呀!脑海里回荡着一句诗:“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”     忽然我感到有点冷，一阵龙卷风把我卷走了。等我醒来时我已经在圆圆的月亮上了。     “欢迎你来广寒宫做客!”一声甜滋滋的呼唤，我转过头来，看见一个美丽的姑娘，朝我走来。“请问你是嫦娥吗?”“我先带你去广寒宫逛逛吧！”我确定她就是嫦娥姐姐，我兴奋极了。      我跟美丽的嫦娥姐姐来到广寒宫，发现这非常冷，我冻的想回家。我跟嫦娥姐姐说:“我想回家，你能送我回家吗?” “可我并不会送法术呀，不过我知道谁会，你跟我来。”我们瞬间飞到了一个烟雾缭绕的房间，面前立着一面镜子。嫦嫦姐姐开口说道：“能送她回去吗?”可是她却凶狠狠的说:“我是会，但我不会送她回去的，不过我们可以谈一笔交易。” “什么交易？” “把我变回人样，我就送她回去。”嫦娥姐姐答应了她的要求。      要把魔镜变回人样是需要十种颜色的石头。分别是赤、青、黄、绿、白、黑、红、紫、粉、蓝、青。       嫦娥先去人间找到赤黑色两色两种石头。她还去大海里找出了青色、蓝色两种石头。紧接着她还去悬崖边好不容易找出了红、紫色石头。她又去森林里找一天一夜才找出黄色和粉色石头。她不停地找石头，可是最终还是没有找到那最后一颗石头，因此嫦娥非常伤心，当她流出眼泪，泪水滴在了一块石头上，原来石头没有颜色，只有一颗善良的心。     与嫦娥姐姐度过了非常愉快的一天，最终我也回到了人间。 教师评语：该生语言组织能力强，想象力丰富，围绕与嫦娥度过的一天进行叙述。文章的开头新颖，利用诗句引入主题，内容重点突出，在描写嫦娥找石头的过程当中写的具体生动。从侧面突出了嫦娥的人物形象特点。 　　腾飞吧，我的祖国东山坝中心小学五（1）班    廖宋玲        指导老师：罗小梅 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”这首歌无论听多少遍，我的心中总能泛起一股强烈的自豪感。 回望过去，悲惨的历史历历在目: 英法联军的侵略和掠夺、日本的故意挑衅和屠杀、各种各样的不平等条约……受尽屈辱。学《圆明园的毁灭》一课时，我的心情异常的沉重，当读到“英法联军闯进圆明园内肆意破坏、掠夺并放火烧了我们中国这座举世闻名的皇家园林”时，我的心情久久不能平静，我的祖国啊，你受苦了，我恨不得撕碎了那些可恶的野兽。 幸运的是从1949年新中国成立到今天，中国人民凭借着顽强的精神，永不服输的斗志，将中国建设成为了现代化的强国，中华民族屹立在世界民族之林。新中国成立70周年取得的辉煌成就数不胜数 : 1964年，中国自行制造的第一颗原子弹爆炸成功；1970年，中国发射第一颗人造地球卫星；1971年10月25日，联合国第二十六届大会就恢复中华人民共和国在联合国一切合法权利。1997年、1999年，香港和澳门相继回归母亲的怀抱；2001年中国加入世贸组织；2005年神州六号载人航天成功；2008年北京奥运会成功举办；2018年国产航母下水……70年的时间于历史的长河中只是弹指一挥间，细数我们祖国的伟大成就远远不止这些。于我们而言，却是充满无数改变与挑战的日子。 70年，从曾经的落后到如今的亚洲强国，离不开党的正确领导与中国人民的不懈奋斗，如今的中国，繁荣昌盛、欣欣向荣。再也没有人敢骑在我们中国的头上肆意玩弄。 我们坚信，未来会更好，中国会更好！ 腾飞吧，我最亲爱的祖国！ 教师点评：本文语句通顺，叙述有条理，以歌曲开头，富有新意；把本学期所学知识灵活的运用到自己的习作当中去，能够学以致用；篇末点题，总结全文,归结主旨，使文章浑然一体。 艺术长廊 希望——为家乡的教育而写东山坝中心小学李东明 东山坝，一个美丽的地方这里的河水向南流淌南方，有金色的向往春天，太阳照在希望楼上，闪闪发光春天，莺在繁花盛开的地方真心实意，全心全意的歌唱身旁七只，哦或者更多，无所谓了他们都张开了强健的翅膀向着神往的东方 在希望拔芽的家乡美丽的喜鹊、画眉在枝头吟唱，吟唱无数个梦想悄悄地开放这是心与心交换的季节这是梦与梦拥抱的桥梁这是爱和爱汇聚的心房亲爱的你，亲爱的他（她）亲爱的兄弟姐妹你不要惊慌你不要彷徨你也不要怀念那逝去的时光明天，是我们共同的向往 这有一片肥沃的土壤等待你弯下身，撸起袖子去垦荒，去把希望一点点，一点点深情地酝酿你看，那一个个笑脸不正是让你欣慰的大奖那一个个脚印被你汗化出荣光朝着太阳升起的地方历史不会颠覆一个生命曾经走过的辉煌 让我们卸下冬装卸下不必要的忧伤卸下那些可怜的幻想在春天里，展翅翱翔在春天里，同舟共济在春天里，把幸福一遍又一遍反复歌唱！ 　东山坝中心小学罗燕萍（教师） 《美丽的家乡》 东山坝镇大布完小曾念慧 指导教师刘萍萍 主        编：彭先悟执行主编：李东明投稿方法：直接投邮箱：13979732060@163.com（或加主编微信，暂无稿费哦。）