<p style="text-align: center;">🍄蘑菇菌发现篇🍄</p><p><br></p> <p> 小朋友们在午饭散步时，在花园里发现木头上长出了小小的蘑菇，大家好奇的围在一起观察，讨论——</p> <p>萱：你们快来看，这里有好多蘑菇🍄！</p><p>铎：这是一棵蘑菇树吗?</p><p>茹：不对不对，这是一块死掉的木头。</p><p>杭：这个黄色的蘑菇好漂亮啊。</p><p>威：不能摸，有毒。</p> <p style="text-align: center;">为什么木头上会长🍄呢？</p><p><br></p> <p>杭：你们看，这里还有很多蘑菇。</p><p>宪：这个木头好神奇啊</p><p>威：蘑菇为什么会长在木头上呢？</p> <p style="text-align: center;">🍄为什么木头上会长蘑菇呢🍄</p><p> </p><p><br></p><p> 从小朋友的对话中我们可以得知，他们对本次的发现很感兴趣，并对同伴大胆地说出了自己的猜测。观察能力较好的小朋友发现这些蘑菇是在死掉的木头上出来的，还有些小朋友知道蘑菇有毒、不能随便摸的小常识。</p> <p>总结：</p><p> 分析小朋友的答案，我们可以了解到，小朋友们都知道雨后长蘑菇的现象，所以大家首先想到了蘑菇与雨水的关系，然而大部分小朋友认为蘑菇是通过种子生长出来的。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">🍄蘑菇菌大调查🍄</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">🍄蘑菇菌观察篇🍄</p><p><br></p> <p>比一比，为什么蘑菇长的不一样呢？</p> <p style="text-align: center;">我给蘑菇排排队</p> <p>咦，蘑菇会不会发出声音，让我听一听！</p> <p style="text-align: center;">我来闻一闻——蘑菇的味道</p> <p> 为了满足小朋友们的好奇心，我们开展了“你好，蘑菇菌”主题活动，通过调查、观察、摸一摸、闻一闻、尝一尝等方式让小朋友直接感知蘑菇的特点，了解蘑菇的种类。</p> <p style="text-align: center;">我给蘑菇合张影</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">🍄蘑菇菌认知篇🍄</p><p><br></p> <p> 咦？蘑菇在哪里生长呢？什么样的蘑菇可以食用，什么样的蘑菇有毒呢？我们一起来看看吧！</p> <p style="text-align: center;">🍄蘑菇菌的吃法🍄</p><p><br></p> <p>“把蘑菇串起来，烤着吃…”</p> <p>“还可以这样吃…”</p> <p style="text-align: center;">🍄蘑菇创意篇🍄</p><p><br></p> <p>“老师，这里有蘑菇玩具…”</p> <p>“我可以用超轻粘土捏出来蘑菇…”</p> <p>来，看看我们的作品展示吧！</p> <p>“我可以用剪刀，把彩纸贴在蘑菇上面…”</p> <p>“我来画蘑菇吧…”</p> <p>“看，这是我画的香菇和金针菇！像不像…”</p> <p style="text-align: center;">绘本故事《蘑菇伞》</p> <p> 咦！你们是不是也发现了?故事里的蘑菇可真神奇，它会越长越大，越长越大……变成一把大大的蘑菇伞，有好几个小动物们都可以在躲在蘑菇下哦！</p><p> 最近是梅雨季，几乎天天下雨，我们也好想在蘑菇下躲雨呀！</p> <p style="text-align: center;">蘑菇变雨伞</p><p style="text-align: center;">🍄 ➡️ ☔️</p> <p style="text-align: center;">咦，这蘑菇好像雨伞！</p> <p style="text-align: center;">快来躲躲雨雨</p><p> 除了神奇的蘑菇伞，还有哪些东西可以用来躲雨呢？</p> <p style="text-align: center;">益智区的筐子可以盖在头上躲雨！</p> <p style="text-align: center;">大大的荷叶下面也可以用来躲雨</p> <p style="text-align: center;">音乐游戏《挑蘑菇》</p> <p> 在整个《你好，蘑菇菌》课程过程中，不仅加深了小朋友对蘑菇的了解，也锻炼了他们的动手操作能力，激发了美的情感。教师伴随幼儿起体验，用宽容理解的态度来看待孩子的探究活动，用支持和潜移默化的引导来帮助孩子实现探究，通过引导幼儿积极参与探索活动，养成幼儿的问题意识，发展了幼儿的观察表达能力，幼儿运用观察、记录、比较等方法不断发现问题，解决问题经历了一个有意义的学习过程，更让幼儿体会到大自然的无限奇妙，了解不同植物的不同生长方式，在发现、观察、记录、品尝、创意中感受到课程带来的快乐！</p>