松石记

小松中学

　　近日，闻松中奇石若干 ，闲暇之际，前往观看。

初入校门，远观，震撼！一石耸立，其石高大威壮，色泽浅黄，近而抚之其性温润，手感略有阻涩。石上刻有由温燕发校长所书“品质如松”四字，其字笔走龙蛇，一气呵成，其锋刚健有力，其势恢宏，读之如雷贯耳，松之品质由表入心，令人难忘。石，面校门而立，字石相融，浑然一体，可见其选石立字之人境界高远，毅骨雄健。

　　后随过道而入，二石分立两旁。右石正面刻有“坚韧楼”三字，其石虽不高拔却稳健有余，字为隶体，书体端正厚重，棱角分明，配与稳石，天作之合；而其意为坚韧，恰如松品，意寓坚韧不拔之质，霜雪欺压，松骨毅然。左石形体纤瘦，其姿婀娜，如一俊俏女子临风而立。石上刻有“高松出众木 伴我向天涯”，字为书法名体启功体，字体清劲秀雅，品之味深意远。其诗取自唐代诗人李商隐之“高松”，其意为众木之中一松挺立，傲然出群，其高松陪伴我面向遥远的前方。读后使人心驰神往，如见诗人临立高山，旁有一松傲然，人松相融，远眺前方，志在千里，其境高远卓杰。

　　再入内便已入一园。其园格局方正，疏密有致，顿足远观，碧草间一石挺立，近观，其姿俊拔，石腰曲奇，石面亦异，左侧留有黑色风雨之痕，观之沧桑幽然，右侧天然石骨，骨色棕黄相间。石面上刻有红色字体“尚美园”三字，其笔锋骨势之韵刚柔并济，皆出温校长一人之手。越过奇石抬头豁然，眼前一亭在目，其亭古典雅致，名为“尚美亭”，尚美园中尚美亭，再环顾四望，四棵雪松傲立，青翠挺拔，如儒将屹立，我乐而取名“儒松”，尚美园布局格调高雅而又有美韵，前有点睛之笔、起神之石立名，中有松亭相守，碧草以衬，后有画廊烟柳，一副天然美图便铺展开来。

　　转过尚美园过教学楼通道，便见一小园，园内几棵樟树错落有致，一石平地而卧，石姿不甚奇美，细品却有返朴归真，天然去雕饰之质。石上刻有红色字体“怡心园”三字。字体亦是出自温校长之笔，笔力雄劲，刀锋剑体之势。怡心园落于两栋教学楼之间，取名怡心意为舒心开心。园内配有石桌石凳，虽无尚美园之韵美，却也有课后闲聊观书之趣。

　　过怡心园便到两栋教学楼边，见两石左右各立，左边一石，石姿奇特，观之若鞋，其名曰：坚实楼，字亦为古健隶体，衬以“鞋石”其意使然：脚踏实地 。其品亦为松之品质。高松要出众木，必须向下扎根，踏实生长。右边一石，石姿若俊朗少年，石形修长，上刻有“坚定楼”三字，字体亦与“坚实楼”一样为隶体。在此取名坚定，其意明显：意志需坚定不移，信念更需坚定不移。两栋教学楼一名坚实一名坚定，仿佛两面旗帜，以松之品质引领松中学子不断奋进

　　走过教学楼远远看到一片翠竹，夏风吹过，修竹摇曳，若一碧海起波。在这碧海的一角，一石屹立，其姿如一卫士站立，近观，石面较平整，其色为暗褐色，石面上刻有红色字体“清雅园”三字，字体刚健，笔力直达豪锋，此字亦为温校长所书。站在清雅园面前，石后有一小亭鹤立，园中青竹林立，亦可轻嗅黄泥芬芳。此取名清雅，点眼之名，园中清静优雅，亦是清雅脱俗，此名把景化境，凝神缩意。若是依林中小道而走，青砖黄泥，绿竹飞鸟，片亩之地已然脱胎换骨，昔日荒芜已是清雅美景。

　　依道而前，尽头，一巨石安卧，名为巨石，实则比其他石头块头稍大。石姿若一人醉卧林间，其石面色泽暗黑，平整略有凹凸，石面上刻有红色字体“”清风竹影”四字和几棵青郁修竹，几片绿叶还有几棵竹笋。其字清秀有力，亦自名家启功字体，石画栩栩如生，几棵竹笋欲破石而出，而竹影婆娑，风欲袭来。如若你走完林间小路，到此处，一见石字，瞬间脑海里浮现竹影婆娑，清风徐徐。如把清雅园比做一碧泉，这头是泉眼，那头是泉潭 。泉眼浓郁，泉潭开阔幽深，两个石头遥相呼应。

　　走过清雅园便到了几栋宿舍楼前，远观一石依墙而立，石形方正有型，近看石面色泽暗黑棕白相加，气质古朴沧桑。石面刻有红色隶体“坚守楼”，稳健端庄。坚守一词，也为松之品质之一，“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松伯为然”宋代诗人苏辙诗中点笔，以评松品。学生之宿舍，休息之地，安榻之地即为润泽补养心田之处，心田惟静，决不能四顾而茫然，惟守心，方能潜心学习。坚守，需师生共守，不以寒暑移志，不以风雨移心。沧桑山石，此亦寓意沧海桑田，必坚守到底。

　　走过坚守楼，一石便入眼中，石头微微斜立，忍不住想过去扶持一把，然他却稳稳站立，很稳。石形弓凹凸至，如盾，石面斑驳黝黑，抚之石纹迭起。石面刻有红色字体“坚信楼”三字，其字为隶体。坚信亦为松品内涵。“松伯何须慕桃李”明•冯梦龙所言，松伯有志，不慕桃李春华秋实，霜雪之时惟有百松苍翠，坚信楼后即为教师宿舍，取名为此，意义斐然，欲创辉煌，松中教师惟以坚信自我，坚信有所作为，励志前行，方能大业有成。

　　过坚信楼，穿过特色展道，迎面一石而立，石色褐黄，石形成三角而立，石面肉迹斑驳，观之一股江湖感悠然而生。石面刻有红色隶体“坚持楼”三字。坚持亦是松品之一，“要见松高洁 ，待到雪化时”，松之高洁非一日一时可鉴，惟有坚持不懈，时光必可见证。坚持抵制内心的那不安分的逃离，坚持你们最初的那份初心。此石立于食堂之前，其意深切，期望之心亦深，师生饮食，可富可简，莫因变化，其心起伏，惟有坚持方显品质。

　　转身坚持楼，移步松中广场，面向大门，忽然间于左侧草坛间看见一奇石，其石形甚有趣韵，上小下大，姿如童男，通身浑然一色，未见杂斑。而石面上刻有红色篆体“松”字印章，字体古朴苍劲，印体庄重稳健。我猛然间记起此印皆刻于校内每颗石头下方，盖此章者皆为松中出品，松之出品，必不是凡品。此石立于此，位置显要，“松”印乃是学校文化核心标志，亦是学校检验品质之根本，入校需铭记“品质如松”，以松之品质锻造自我，出校以松品自查，章盖心上，此后无论在何处，松中人，需秉承松之品质，传承松之文化。

　　寻石而入，亦是循松之品质而游。山川奇石遍布天地，若是散布幽谷、贫山、菏泽、无人赏识，其不过一山间石偶，兽过停足，水淹鱼戏，然石入校园，刻字于上，依体摆放，其形赋神，其价值便不可估量。园林楼栋，无名似如无魂，山川奇景，无不有其名，今三园六楼均刻名于石上，亦若赋神韵于其间，见名亦如品性。石与名相融，形神具备，物尽其价。

观石之形态，迥然各异，其份量亦是轻重有别，诸君所见已是摆放安置之石，切莫忘，齐心选石，抬石，刻石之人，山河巨石，移之艰难，非有坚毅耐苦之人不可为。校园尚美，也尚德，吾辈皆需以松品励志，砥砺奋进，那时必能高松出众木，与君共圆梦。今观松石，聊表几句，与君共勉！