<p> 为提高教师专业研修能力，明确研修方向，把握研修核心与内涵，提升课程决策力，2020年7月8日，扎赉特旗蒙古族幼儿园特邀兴安盟教研室学前教育教研员白璐老师，为扎赉特旗蒙古族幼儿园教师做专题讲座培训。蒙古族幼儿园党支部书记、园长崔哈斯高娃本着教育资源共享，共同成长的理念，邀请了扎赉特旗幼儿园、扎赉特旗第三幼儿园、扎赉特旗第四幼儿园以及手拉手单位绰勒中心幼儿园、呼格吉勒图中心幼儿园和几所民办幼儿园的领导和老师共同聆听了来自专家的专题讲座，本次培训在蒙古族幼儿园综合活动室举行，近80人参加。</p> <p> 白璐老师以《在理解与支持下 做好幼小衔接》；《主题研修中 提升教师的课程决策力》为主题分上，下午两个时间段进行了讲座。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一.《在理解与支持下 做好幼小衔接》</span></p><p> 白璐老师结合幼儿生活实际，从幼儿园与小学生活的差异性，儿童即将面临的现实问题，社会性发展的需求等方面入手，分析儿童身心发展、兴趣、习惯、能力的预备与教师如何支持与协助幼儿顺利度过幼小衔接，方法实用、案例生动，赢得了在座教师的强烈共鸣。</p> <p> 老师们认真倾听、记录，确保学有所得、学以致用。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二.《主题研修中 提升教师的课程决策力》</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span> 为帮助教师明晰主题研修工具“导图、路径、学案”之间的内在逻辑性和运用方式，能够基于儿童视角，识别幼儿的当下经验，为幼儿的学习与发展提供可能和多方面的支持，白璐老师在讲座中详细解读了“一张图，一条路”的内涵与核心，梳理出主题研修支架的关联与运用。她鼓励教师要主动学习、思考、探索和优化，尝试站在儿童的角度，在不同主题背景下，预设富有核心价值点且满足幼儿兴趣的教育活动方案，并针对讲座内容，组织现场教师进行实操演练。由白璐老师预设相关主题，基于主题背景下，教师分组研讨、设计、绘制“一张图” ，“一条路”，研修现场如火如荼。</p> 专家点评 <p> 实操结束后，白璐老师从各组主题名称设定出发，聚焦研修重点与价值，结合幼儿年龄特点和发展需要，总结评价了各组教师的研修“成果”与不足。她指出：在主题研修过程中，我们要杜绝拿来主义，要充分了解幼儿的学习方式，理解幼儿的学习差异，辨析活动的可操作性和适宜性，设计出适合本园幼儿发展的主题活动，帮助幼儿得到不同的支持，获得真实的发展，同时又提出了建设性意见和建议。 本次讲座及时、高效，恰如及时雨，解答了困扰教师许久的关于主题研修的一些疑惑，深化了教师“幼儿在前，教师在后”的教育观，提升了教师的课程预设能力和决策力。</p> <p> 本次专题讲座，使每位教师受益匪浅，参培教师纷纷表示：这样的讲座正是我们需要的，回到各自的工作岗位后，一定会学以致用，把培训中所学到的知识，运用到实际工作当中。最后，哈园长表示感谢幼教的各界领导和老师，光临蒙古族幼儿园只为了我们共同的目标“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，本次活动既为蒙古族幼儿园添上浓重的一笔，又为扎赉特旗学前教育的发展起到了推波助澜的作用。</p> <p> 旗教育局、教研室及姐妹园学前教育的相关负责人出席了本次培训。</p> <p><br></p><p>图文：苏布尔</p>