再见了，幼儿园！——后峪子联小幼儿园幼小衔接暨毕业典礼❤️❤️

依汶镇后峪子幼儿园

特别的假期，特别的开学日。 2020年6月份，我们终于等来了久别重逢！也迎来了我们大班的幼小衔接和毕业季。这意味着大班的孩子们即将告别幼儿园的生活，开启一段全新的旅程——迎来小学生活。每到这个时候，大班的老师就会启动幼小衔接课程，生成丰富多样的系列活动，帮助孩子们在踏入小学校园前在心理、认知、能力上有足够的准备。 　　究竟如何利用这仅有的一个月，更好的实施幼小衔接课程？先让我们一起聆听孩子们的心声。 关于小学 　1.对于要上小学这件事，孩子们的心情是什么样的呢？我们一起来听听孩子们的想法：佳梦：我好期待上小学呀，在小学里会有更多的好朋友。浩宇:小学里的老师是男的吗？会不会很凶啊？上学能带玩具吗？雨萱:上一年级会考试吧？考不好怎么办呢？很担心。浩浩：我想上小学会不会有人欺负我呢？到时候找谁来帮忙呀，心里怕怕的。俊泽：我不想上小学，因为作业很多，爸爸说上小学就不能看电视、玩手机了。婉婷:不想上小学，上小学后就看不到幼儿园的老师了。 　　2.画出你心目中的小学，它是什么样子的？佳琪：我心目中的小学是像城堡一样漂亮，里面还有很多漂亮的花草，还有漂亮的蝴蝶和唱歌的小鸟。方婷：我心目中的小学能上学学习知识，还有很多好朋友，上学一点都不孤单。佳梦:我心目中的小学里有五星红旗、有漂亮的操场、有好多老师和小朋友，还有钢琴课！明雪:我心目中的小学，有漂亮的跑道、有绿色的会开花的大树，就像我们幼儿园的树一样。还有好多彩色的气球，气球🎈都飞上天了！ 参观小学 　　在了解了孩子们担忧的问题以后，我们决定带孩子们一起参观小学，看一看小学里和幼儿园到底有什么不一样。 　　参观联小四年级王亚萍老师的班级！才一进教室，就被孩子们统一的着装、端正的坐姿、整齐的摆设和浓郁的课堂气氛所感染。看他们认真回答老师提问的样子，是不是很有范儿呢？ 　　参观音乐室，让孩子们体验指尖在键盘上划过，流淌出的美妙声音！ 　　书画室——认识笔墨纸砚，欣赏一下大哥哥大姐姐们的毛笔字，感受一下书香氛围。 　　通过参观学习，我们认识到了: 小学里有男老师也有女老师，老师们也都是和蔼可亲的；上课的时候要面对黑板，坐端正、认真听讲，回答问题要先举手，老师同意了再站起来回答，声音要洪亮；上课的时候不许带玩具玩，下课了有15分钟的活动时间，也可以和小伙伴们玩自己喜欢的游戏；而且，小学里还会有音乐、书法、阅读和体育课，小朋友们也可以培养自己的爱好；厕所是分男生和女生的，要看好标志；无论在哪，只要你讲文明有礼貌、团结互助、懂得谦让和分享，就会收获友谊；小学里每天下午放学老师都会布置书面作业，一年级有语文和数学两门课程，写作业字迹要工整，按时完成作业才是最棒的孩子；小学里也会定期考试，每个小朋友都要努力学习，认真对待，考不了100分也没关系，爸爸妈妈依然爱你，下次继续努力、不断进步就好！ 家长导读 　　马上要进入一个漫长的暑假，孩子居家时间多了起来，家长的角色和责任相对重要了起来。在这里，一并搜集整理了一部分资料，一起与家长朋友学习、共勉！ 幼小衔接中家长的角色定位 在幼小衔接的工作中，幼儿园的作用虽然非常重要，但毫无疑义，家长也担任着不可取代的角色。 一、家长是孩子独立生活能力的培养者 进入小学后，儿童的生活和教育条件将发生很大的变化。在幼儿园已适应的以游戏为主的活动形式变为以学校课堂学习为主的活动形式；幼儿由凡事依赖父母逐渐过渡到很多事情要独立完成；平时上学，成人给予关注、照顾的时间大为减少。因此，需要孩子树立规则意识、安全意识和自我服务意识，逐步提高独立生活能力，学会自己照料自己。 从大班起，家长就应有意识地进一步培养孩子的生活自理能力。 家长可与孩子共同制定作息时间表，合理安排学习和生活，让孩子成为时间的主人。为了保证孩子每天有10小时的睡眠时间，家长可让孩子每天晚上9时前就寝，早上7时前起床，中午休息一会，以便接近小学的生活节奏。在制定时间表的过程中，家长要有意识地指导孩子将活动内容动静搭配，让孩子牢固树立完成作业后才能去玩的观念，促使孩子各方面都得到发展。同时，家长还要教孩子掌握一些必需的生活技能，如自己穿脱衣服、刷牙洗脸洗澡、整理书包，会洗自己的饭盆，自理大小便，会保管自己的物品（包括学习用品、钥匙、衣物等），遇到困难会寻求帮助等。 训练孩子学会这些“身边的自立” ★设定闹钟； ★听到闹钟铃自己起床； ★自己穿好隔天晚上准备好的衣服，但父母可帮助检查鞋带是否系紧、衣服裤子是否穿反； ★知道起床后立即洗脸刷牙，并且照镜子检查洗刷得是否干净； ★养成早餐后上厕所的习惯； ★检查书包和其他应该携带的物品（父母若要确认，最好别让孩子知道，以免影响他的主动性）； ★出门前和家人道别，回家后和家人打招呼； ★鞋子、书包和其他物品会放在固定的位置； ★知道家门钥匙的重要性，会小心保管，产生责任感； ★用洗手液或者肥皂洗干净自己的手，包括指甲； ★知道脏衣服脱下后应该放在固定的地方； ★吃饭姿势端正，会自如运用筷子，不挑食； ★会说“我吃完了，请慢用。 　　二、家长是孩子学习兴趣的激发者 兴趣是人们探究事物和从事活动的最好老师。一个人对某事物感兴趣时，就会对它产生特别的注意，对该事物观察入微、了解透彻、记忆牢固。家长要引导孩子爱学、乐学，采取循序渐进的方法把孩子的学习兴趣培养好，并要帮助孩子养成良好的学习习惯。 孩子有着天生的好奇心和求知欲，对周围的事物都抱着刨根问底的钻研态度。家长如能热情对待孩子的提问，引导孩子去认识、去探索，并引发更多的问题，那么孩子就会激发起学习知识和技能的欲求，养成勤奋和刻苦学习的习惯。 在日常生活中，孩子可能会问到“苹果为什么会掉到地上？”“灯为什么会发亮？”之类的问题，家长可不正面予以回答，而是与孩子共同去探究，比如做实验，利用书籍、网络查询获得正确答案。这样，不仅使孩子掌握了问题的答案，还了解了实验探究的方法以及各种资源的使用方法。周而复始，孩子既积累了知识，又丰富了见识，真是一举数得。 　　三、家长是孩子注意力培养的领入者 注意主要有两种：一种是无意注意，一种是有意注意。有意注意是有目的的、需要意志控制的注意。在有意注意时，人的大脑会处于一种紧张的状态，时间长了会感到疲劳。孩子在幼儿期的注意主要是无意注意。 大班幼儿有意注意的保持时间只有7～15分钟，而小学一节课时间为40分钟，需要长时间保持专注的精神状态，所以很多孩子上小学后首先觉得上课时间太长，会注意力不集中、开小差。加之幼儿园的学习形式多样，内容生动活泼，孩子学习起来感觉轻松；而小学学习则是以集体授课为主，形式单一、枯燥，孩子会感到非常疲劳和不适应。因此，家长在孩子进入小学前要有意识地进行各种训练，延长孩子有意注意的时间。 孩子年龄小，注意力容易不集中或者是集中时间很短，这都是正常的，但孩子在对于自己感兴趣的活动的专注力却时时令许多研究者惊讶和感慨。家长在日常生活中可与孩子多玩记忆游戏，如把图片反面朝上盖起来，一张张分别掀起再盖上，由家长说出其中一张图片的内容，孩子凭记忆正确地找出相应图片；在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答，还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听……这些活动在亲子互动的融洽环境下共同完成，不但能增强孩子的注意力，同时也能加深亲子感情。 　　四、家长是孩子不良习惯的纠正者 人各有自己的习惯，有的人习惯睡觉之前阅读书报，有的人则习惯在临睡前欣赏优美的音乐，还有的人习惯对每件事情都怀有好奇心并都要得到明确的答复等。这些习惯有值得保留的，也有需要摒弃的。家长要做一个有心人，注意观察孩子的一言一行，发现有不良习惯就要马上制止，并教给孩子正确的方法，如喜欢躺在床上看书、趴在桌子上写字、写字时爱咬笔头、爱吮手指头等，这些虽然不是大毛病，但如果不及时改正会影响孩子的学习和身体健康。 除以上提到的四个方面的角色之外，家长还在孩子成长过程中扮演着“营养学家”、“心理咨询顾问”、“社会交往的表率”等多种角色。相信只要家长充分发挥自己的智慧与才能，与幼儿园共同努力，将会使孩子顺利渡过幼小衔接的关键期，而成为一名德智体美全面发展的优秀小学生。 重温美好时光 　　回忆我们美美哒幼儿园，重温过去和老师、小伙伴在一起的快乐时光！ 毕业分享会 　　为了让孩子们开开心心度过幼儿园生活的最后几日，我们自发组织了一次毕业分享会。感谢家长们为孩子精心准备的点心和水果——洗干净的水果，很暖心。 　发到手里的食物，孩子们有的舍不得吃，还摆出了各种自己喜欢的形状。 　　值得庆贺的是: 恰逢有两位小朋友过生日，家长特意定了蛋糕带到幼儿园，和小朋友们一起庆祝！这让我们这个毕业典礼增添了一份不同寻常的意义！ 大家一起为他们唱起了《生日歌》，祝愿楚凝和航宇两位小朋友: 生日快乐🎂！健康成长！ 毕业留念 　转眼又是一年毕业季，幼儿园的芙蓉花开得正欢，你们也即将迈进小学，愿你们的梦想从此如花儿绽放！ 　童年对每个人来说都是美好的，正如我们逝去的童年和青春。若干年过后，你是否还能联系到童年的小伙伴？是否还记得你幼儿园的老师？让我们一起为孩子拍下珍贵的照片，等长大以后一起回味这份最初的纯真！ 　再见了，孩子们！再见了，老师！再见了，幼儿园！ 让时光见证，留住这份美好！ 愿你们身心健康，茁壮成长！诗意的栖居在祖国大地上！