<p> 今年始于抗击疫情，“居家学习”“停课不停学”成为新常态。</p><p> 传统的学校教育、学习方式有其优势。师生之间、生生之间鲜活的、面对面交流具有无法取代的优势，学生的学习状态及学习效果可查可控。线上教育有其优势，个性化学习更容易找到突破口，但也有其缺点，学生学习的具体情况没法控制，缺少同伴互助和交流，缺少了老师的面对面的关心和呵护！对于自律性强的学生可能还好，但是对于自律性差，家长又没有时间监管的孩子，影响很大。逃课，不按时交作业，不认真做作业的现象越来越明显突出。老师催作业，家长吼孩子，孩子一脸无奈。甚至有的孩子心理上接近崩溃的边缘。师生在线上教育开展中产生的盲点和误区、短板，需要不断总结改进。</p><p> 线上教育如何重塑学校教育形态？学校治理会发生哪些改变？线上教育怎样良性发展，才能更好地与线下融合，促进教育教学改革？。为此学校积极思考，用线上问卷的方式，充分调研，摸清底码，了解学生的思想、学习状况。</p><p> 在充分调研的基础上，我校进行了积极探索： 一是把钉钉单纯的学习平台，变成学生“展示交流”的平台。充分利用学生间的相互影响力，树立学习的榜样，培养兴趣，以达到共同提高的目的。二是落实立德树人的教育目标，淡化成绩的影响力，强化“育人”目标，以培养学生习惯，培养学生积极乐观的学习态度为目的。三是重视家校共育的作用，创造条件，让家长参与到孩子的学习过程中，见证孩子的成长，而不是作为一个监督者，旁观者，指导者，这样加深父子感情，减少摩擦和矛盾。四是改变学习展示的内容，书法、绘画、朗读、劳动、等，凡是有意义，有利于学生身心健康的都可以展示，让每个学生都参与其中，每个人都能找到自己的亮点。五是改变作业形式和授课方式，改变那种单纯的抄写提交作业，变成有声的形象的作业，调动学生的兴趣，变有老师讲授为学生讲解。</p><p> 线上教育正重塑学校教育形态。新的学习形式与新的教育情景正在发生，它带来的改变，不可忽视。</p> <p> 这场没有硝烟的战争也给无数父母赢得了居家陪伴孩子的美好时光，亲子朗诵可以激发孩子本身具有的潜能，在声波的传递和甜美的相拥中，拉近彼此的距离，增进相互间的亲密关系。 </p> <p> 由于疫情，老师不能面对面的指导学生，老师通过微信与学生家长进行沟通交流，来提高学生各方面的学习能力。</p> <p> 俗语说得好“授人以鱼，仅供一餐之需；授人以渔，终身受用无穷”，培养孩子具有良好的自主学习能力，可终身受用。</p><p> 通过学生讲题，我们不仅可以了解到 孩子的薄弱环节，而且还可以增强孩子的表达能力以及自信心和优越感。</p> <p> 疫情对学校、家长、学生都是一种考验，也给我们改变的机会，只要是我们“静”下心来反思，智慧的调整，有效的经营。就能找到合适自己发展的道路。</p><p> 探索，我们一直在路上！</p>