<p> 本节课《日暮下的仙人掌》，教会孩子们认识更多的仙人掌类植物，生长环境，生长方式，以及带给人们的好处，表现形式：蜡笔，让孩子们看到更多的颜色，把自己的想法充分的表现在画面上， 打破原来的禁锢式教育思想，这样才能够让画面更加的生动。</p><p> 在本节课的教学方法上鼓励他们自己进行观察，思考，不断地去引导孩子去更加清晰的用画面传递，他们想要表现出不同的感受，因为每孩子对色彩魅力的理解是不同的，我们要去引导他们发现并放大他们自己独特的感受。然后再蜡笔进行表现他们想要表达的美。最后会发现，同样的课题下，每个人的作品是完全不同，每孩子的美也是完全不同的。所以要培养孩子们能够在生活中发现美并且会表现美。</p><p> 以下孩子的作品中可以很清晰的看到他们对天空的认识不再是单一的蓝色，他们可以看到天空的多种变化，并且大胆的表现出来，也不再局限的只知道仙人掌，仙人球，能够把自己认识到的东西完完全全的展示出来，这是一种值得保持下去的优点。</p> <p>景恒启《仙人》</p> <p>张圣依《仙人掌》</p> <p>苏晨曦《日暮下的仙人球》</p> <p>睢炳祎《日落下的仙人掌》</p> <p>贾景皓《日暮下的仙人掌》</p> <p>睢然柯佳《背光下的芦荟》</p> <p>巫佳航《天空下的仙人掌》</p> <p>睢梓涵《日木下的仙人掌》</p>