家规家训行孝育人 孝德文化历久弥新

峡山王家庄教育办

孝德

文化

家风

泛海

小学

孝悌

家训

之本

历久弥新

希望

　　孝为德之本。德政千秋，孝行天下。孝德文化是中华文化从治国之策到为人之本，历经千年而历久弥新的精神源泉。是中华儿女事亲行孝的责任理念，是中华民族立人之本的精神坐标。

　　峡山区泛海希望小学将孝德文化融入传统文化课程，引导学生读圣书经典，品古人孝德之精髓。发扬贤孝文化，是当代社会精神文明建设的重要任务，也是中小学生传统文化课程的重要组成部分。

孔夫子

孔子认为孝悌关乎国家的安危，社稷的兴衰。孝悌可以政治清明，国泰民安：

今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？

其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与?

弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

父在观其志。父没观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

孟子

长幼有序。

孝子之至，莫大乎尊亲。

惟孝顺父母，可以解忧。

父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。

老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

　　孔孟文化中有关孝文化的描述，孩子们耳熟能详。

　　峡山区泛海希望小学在孝德文化课程建设的同时开展家校培训课程。引导家长以身作则弘扬孝德文化，营造传承中华孝德文化的良好家庭氛围。

　　孝德文化作为中华民族的一种传统文化，随着中国社会文明的发展而不断被赋予新的内涵。注重并重建孝德文化，对孝亲敬老、适应时代需求、促进家庭和睦，构建和谐社会，具有重要的现实社会意义。

泛海希望小学的学生们用实际行动表达孝心。用图画描绘孝道。

　　国风之本在家风，家风之本在孝道。

良好的的家风推崇忠孝节义，教导礼仪廉耻，对子孙个人教养、立身处世、持家治业都有重要的约束作用。

　　家风的良好与否主要通过家规家训来体现，涉及的是整个家庭的德行素养。良好的家风也不是一朝一夕、个人一时一事就能建立的，必须依靠家庭成员共同努力，人人建设，世代弘扬。其中，起举足轻重作用的是家庭中的父母，家族中的长辈。

为此，峡山区泛海希望小学在培养学生孝德文化意识过程中家校联手，重点突出家庭文化建设。

　　 家风作为家庭教育中稀缺的教化资源，对子孙后代具有潜移默化、沾溉浸濡的影响，是仅仅通过耳濡目染就能获得的精神气质。

泛海希望小学引导家长主要从行为举止、交友治家、为人处事等三个方面制定家规家训。

大致包括以下内容:

(一)、注重家法、国法

(二)、和睦亲邻

(三)、孝顺父母、敬长辈

(四)、合乎礼教

(五)、修身齐家

　　中国五千年文化传承至今，源远流长，历久弥新。而孝德文化以其特有形式标榜于中华文化之首。家风规家训作为中华民族几千年来教育子孙后代最基本的形式，是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化遗产，是先辈留给后人立身处事的智慧结晶。峡山区泛海希望小学以弘扬孝德文化为己任，为培养厚德博学人才而不断努力。

作者：李敏

编辑：寇兴兰

单位：王家庄街道泛海希望小学