我国度量衡制度具有悠久的历史。它的起源和标准，记载不一。公元前221年，秦始皇统一中国，颁发了统一度量衡的诏令，由官府监制成套计量标准器，发到全国各地。秦王朝统一的度量衡制为两千多年封建社会所沿用，形成了我国计量科学独特的体系。<div><br></div> 如今我们使用的计量单位都与国际接轨。一年级时我们学习过长度单位、时间单位、人民币的单位。本学期第一次接触到质量单位：千克和克。<div><br> 如何让学生深刻而直观地了解质量单位，仅凭空中课堂的讲解、书上的图，理解显然是不够的。<div> 二年级数学组的老师们经过精心设计，举办了这次这次数学实践活动，在生活中探寻，在生活中学习质量单位。</div></div><div><br></div> <font color="#167efb">第一步：课前生活大调查------寻找“身边的质量单位”</font> 好佩服孩子们！火眼金睛，生活中有许多物品的包装上都印有“千克”或“克”这样的单位。 <font color="#167efb">第二步：专题研究：1千克有多重？掂一掂1千克的物品。</font> 经过估计——寻找——确认的过程，孩子们发现，生活中1千克的物品可真不少。两瓶500ml的矿泉水是1千克，2袋500克的盐是1千克，5盒牛奶、六七个苹果大约也是1千克。 <font color="#167efb">第三步：1克有多重？掂一掂1克的物品。</font> 用手掂一掂，和1千克相比，1克原来这么轻啊，放在手上仿佛没有质量似的。一枚2分硬币、一张纸巾、几粒豆子都大约是1克。 <font color="#167efb">第四步：估一估物品的重量，并用秤验证一下。</font> 体会过了1千克和1克，我的小手仿佛就是一杆秤，掂一掂，估一估，再用各种各样的秤验证一下吧~ 体验活动告一段落了，但是用数学的眼光看待生活，用数学的知识解决生活中的问题却将伴随我们一生。<div><br><div> 活动是认识的基础，智慧从动手开始。生活暨学习，生活暨课堂，我们乐在其中！</div></div>