“务实联盟平台助力共同发展”——2020年春季期旺岭小学、福团小学、六田小学教育联盟骨干教师课堂研讨活动

西早华丽

为推进港北区建设自治区基础教育教学改革示范的进程，根据港城学区和中里学区教育联盟2020年工作计划，为促进教师专业水平发展，搭建校际之间教师相互学习、交流的平台，达到相互促进，教学相长的目的，旺岭小学和中里福团小学、六田小学教育联盟课例展示活动如期开展。 　　本次教研活动分两期开展，由港城旺岭小学、中里福团小学和六田小学主办，港城学区和中里学区的领导们全程参与指导。 　　本次活动安排了四节研讨课。 　　邹贵容老师执教五年级下册习作单元的精读课文《刷子李》。邹老师善于抓住单元目标和课时目标，在品读文本时渗透习作方法，抓住刷子李的动作、语言、外貌（正面描写）和曹小三的心理活动（侧面描写），表现了刷子李的技艺高超。在体会动作描写的环节，邹老师和学生边读边做动作，让学生身临其境地感受“悠然摆来，悠然摆去”的“动作奇”。 　　廖婕老师执教四年级下册英语《Unit 4 At the farm》。廖老师的课堂活泼有趣，善于把课堂与生活结合，用实物操练法不断操练“What are these?They're tomatoes."等句型，学生的口语和表达水平都得到了提高。 　　覃华丽老师执教语文四年级下册精读课文《宝葫芦的秘密》。覃老师紧靠年段目标、单元目标和课时目标——感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象——以学生为主体，引导学生自主读文，自主感悟。学生不仅感受到了宝葫芦的神奇，体会到了王葆的纯真形象，也享受到了创编童话的乐趣。 　　韦玉衡老师执教一年级下册数学《两位数加两位数进位》。韦老师教学方法灵活高效，用摆小棒、动画演示等方法，将两位数加两位数进位的方法由抽象化为具体，令人印象深刻。 　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有不断地学习，才能让我们的课堂始终充满活力。此次研讨活动为三所学校的老师们搭建了一个良好的学习平台，课堂观摩是其一，课后评课更是重要的学习途径。评课会上，学区教研员和老师们各抒己见，有思想的共鸣，亦有宝贵的建议。港城学区黄雪香主任赞扬老师们的学习热情洽似七月的骄阳，如火如荼；中里学区郑凤初主任赏识执教者把握目标准确，教学方法灵活，学生主体意识超强；梁卓能、覃祖夫、黄有祝三位校长都分享了自己在教育教学管理上的经验；与课老师们一致认为，一个合格的课堂应该具备：1.要有准确、清晰的教学目标；2.教学方法要灵活多样，充分体现学生的主体性；3.教师上课要情绪饱满，富有激情；4表达尽可能清晰明了，简洁生动；5.教学设计要完整，有导入、有过程、有总结、有升华。 　　众人拾柴火焰高。团队的力量是无穷的。活动之所以能取得完满成功，是因为我们是一个精诚协作的团队。 　　这次教学研讨活动顺利完成了，我们在思想的碰撞中受益匪浅。 教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。所以，我们应该给学生的是： 一个情感的课堂 一个交流的课堂 一个开放的课堂 一个感悟的课堂 请耐心等待一会，花儿就要开了。