幼儿园致毕业班家长的一封信~

七矿小太阳幼儿园

<h3>亲爱的毕业班家长朋友:</h3><h3> 您好!</h3><h3> 依稀记得宝贝们刚入园时对爸爸妈妈们的依恋哭泣,对园所生活好奇的眼神,转眼间宝贝们又将踏上新的成长旅程。</h3><h3> 在此,仅代表小太阳幼儿园全体教职工,衷心感谢家长朋友们一直以来对园所工作的理解与支持,也为孩子们送上最诚挚的祝福。</h3><h3> 距离升入小学还有一个多月的时间,我们和家长一样,都担心着孩子们是否已经准备好迎接新的挑战,是否能适应小学不一样的学习环境和学习方式。特此书信,希望能帮助爸爸妈妈们为孩子做好准备,顺利升学。</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">一、了解幼儿园到小学的变化</font></h1><h3> </h3><h3> 校园环境将从童真多彩变成了固定的桌椅、黑板。</h3><h3> 教育形式和教育方法也从幼儿园的游戏化教学变成以每节课40分钟的课堂教学为主,主要是老师讲授,学生听、思考、讨论。</h3> <h1 style="text-align: left;">  <font color="#ff8a00">  二、做好心里准备</font></h1><h3><font color="#ff8a00"><br></font></h3><p style="text-align: center;"></h3><h3> <u><b>给孩子做好心理准备</b>:</u></h3><h3>让孩子提前了解小学的生活及周边环境,熟悉一下上学路线,避免陌生感带来的焦虑。</h3><h3> 不要传达负面情绪,如升入小学就不能玩了,不好好学习就会被打等话语。</h3><h3> <u>多给孩子做积极的心理暗示,升学前家长可以给孩子讲讲小学的有趣事宜,或者让孩子和小学生多沟通,有助于孩子对小学多一些期待。</u></h3><h3>提前告知孩子小学上课时间及注意事项,多关注培养孩子不讲话、不时常站起来走动、专心致志听课的习惯。</h3><h3><b> <u>家长做好心理准备:</u></b></h3><h3>家长要摆正心态,不要给孩子太大学习压力,尤其是面对孩子的作业或者测试成绩时,切勿拿别的孩子做比较,打击孩子的学习积极性,毕竟刚入学都有一个适应过程。</h3> <h3>  起初,辅导作业可能会出现不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。</h3><h3> 但由于低年级的孩子都没有足够的自觉性,甚至没有独立思考的习惯,所以家长辅导时应多一些耐心,并加以适当的批评和鼓励。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#167efb">三、准备升学用品</font></u></b></h1><p style="text-align: center;"><b><u><br></u></b></h3><h3> 俗话说的好:兵马未动,粮草先行。</h3><h3>家长朋友可以提前为孩子置办入学用品:</h3><h3> <b><u>01、选购书包🎒</u></b></h3><h3>切记要当场试背、注意舒适性,选购质量好、自重轻的书包,拉链要选质量好的,不要买拉杆箱书包,花色不要太时髦,有助于孩子养成简朴的习惯。</h3><p style="text-align: left;"><b> <u> 02、学习用品</u></b></h3><h3>文具盒、木头铅笔、两块以上橡皮、一把直尺、塑料垫板、转笔刀、便利贴、本子及若干白纸、一些必要的美工用品等等小物件。文具的选择切忌花哨和追求时髦,避免分散孩子学习的注意力,影响学习。</h3><h3> <b><u>03、生活物品</u></b></h3><h3>除了学习必备品,幼升小的宝宝还需要准备:一个小闹钟、护眼灯、一个水壶、一块手帕和纸巾、方便的服装,有助于孩子更好的适应小学的生活节奏和方式。</h3> <h3>  为宝贝们提前准备好升入小学必备物品,有助于宝宝们从幼儿园到小学成功转型,让他们参与采购及准备物品,更有助于增加升学仪式感,调动积极性。</h3><h3> 对于幼升小的孩子,家长需要带孩子熟悉一下小学的生活环境,激发孩子对小学的向往;<u>进入小学后要多鼓励孩子专心听课、认真完成作业,并多和孩子沟通,避免孩子因为压力大而出现厌学情绪。同时,要像做好家园共育一样,积极配合老师工作,帮助孩子顺利适应小学生活,取得优异成绩。</u></h3><h3> 我们相信,每一个孩子都能顺利的升入小学,适应新的学习环境,取得优异成绩。</h3><h3>我们更相信,家长朋友可以更好的帮助孩子们踏上新的成长之路。</h3><h3> 最后,祝孩子们升学快乐!</h3><h3> ——爱孩子们的老师</h3>

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