联盟携手促进步学习交流共提升——朵兰幼儿园参观合作联盟园海区二幼结题汇报活动

娜℡

2020年7月7日，朵兰幼儿园受邀来到海区二幼参观主题活动课题汇报总结！进入到二幼，进行体温监测登记、领取参观证！开启用眼去观察，用耳去倾听的学习过程！ 　　首先，我们参观到的是户外区域活动，有沙水区、涂鸦区，安吉游戏等。 安吉游戏以闭住嘴、管住手、睁大眼和竖起耳为方针，看似放手很简单，但是在具体实施的过程中，老师们经历了很多内心的纠结，也是一次次的犹豫之后的懊悔，到狠心后的惊喜，让老师们在放手中发现来自孩子的力量。 　　在沙水区，孩子们可以进行自主的选择游戏材料、游戏方式，他们可以像小猪佩奇一样在水里兴奋的跳泥坑；在水坑里坐着玩洗澡游戏；认真专注的连接水管，怎么才能让水流过来。原来孩子们可以那么棒，游戏是孩子学习成长的主要方式。游戏滋润了孩子的生活，也点亮了孩子的童年生活。 　　王瑾老师介绍了涂鸦区的孩子们自主、自由的在涂鸦墙前展现色彩的绚丽，从孩子的角度去发现儿童，读懂孩子的基础上进一步去培养孩子的自主能力，让孩子真正的体验成功的喜悦。 　　在涂鸦区，幼儿可以放心，大胆的作画，不用害怕弄脏衣服，弄脏场地而限制作画的想象力。在涂鸦区孩子们通过画笔、滚刷充分感知色彩带给孩子们无穷的快乐！ 　　管住手，睁大眼，竖起耳这不仅做到了解放教师的双手，更重要的是解放了幼儿的双手，我们要做到真正的放手游戏。 通过安吉游戏的放手游戏的管理理念，幼儿收获的是在自主探究和自由游戏中得到经验，不断成长。安吉游戏提倡给幼儿的环境是给孩子留白，让幼儿做主。 　　沙水区的孩子们自主选择场地、自主选择材料、自主选择同伴、自主探索玩法……真正将游戏的权利还给幼儿，体验“真游戏”的魅力，在参观学习中，我们不断见到“投入、冒险、反思、喜悦、爱”五个关键词在幼儿身上展现，它们也引领着教师的态度、活动、组织及经历。 　　接着我们来到了小神龙班，邢欣老师正在带领幼儿进行《挑战一分钟》的数学活动，在活动，让幼儿用吸管将魔法玉米粒吸取到另一个框里，挑战一分钟可以吸取多少个，让孩子做一个懂得珍惜时间的小主人！ 谢博宇老师为我们讲解《时间的秘密》主题活动下，所开展的区域活动，例如:图书区:投放绘本蜗牛的日记、毛毛虫的日记。美工区:给日历进行设计。数学区:认识时钟等！ 　　随后我们又来到小布丁班，由李娜老师给我们详细讲解主题《甜甜的上学梦》，幼小衔接是幼儿园的一项重要工作，对此，很多家长在焦虑，不少老师有困惑，幼小衔接到底应该怎么做？今天我们看到小布丁班创设了幼小衔接有关的区角活动，有图有介绍，真正告诉我们：幼儿园幼小衔接具体可以做什么。 在主题活动下，区域活动中所投放的材料帮助幼儿更好的进行幼小衔接的过渡，帮助幼儿了解小学，激发幼儿强烈的入学的愿望！ 　　走入小剧场，结题汇报开始了！岳园长、杨艳芳、贾媛蕾老师依次对课题进行了详细的介绍！ 岳晓芸园长讲述课题的核心概念，在一段时间内围绕一个主题来组织的教育教学活动。其特点是打破学科间的界限,将各种学习内容围绕一个中心有机连接起来,获得与“中心"有关的较为完整的经验，并且详细的进行了讲解！ 　　通过参观交流工作经验分享，使我们受益匪浅，使我们对幼儿教育本质有了更深的认识，面对我们朵兰幼儿园的环境、教师、孩子、和这里的教育氛围，我们无时无刻不在思考，无时无刻不在对比，无论是先进的管理风格、教育方法、还是丰富的教育活动、教育细节，都触动着我们，感染着我们，引领着我们，通过学习、总结、反思、再提升，在原有的基础上，积累提炼，学习目的，必能达到有效化、理想化——总之，联盟园学习感想颇多，让人深思:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 本次联盟活动在交流和互相探讨中圆满结束了，通过活动更加拉近了联盟园之间的距离，使幼儿园间的成熟教育经验能够流通共享，达成了促进幼儿园共同发展的目的。