求真尚美 砥砺前行

蒙蒙老师

学生

教学

美术

教师

孩子

学习

传统

艺术

水彩

课程

　　白蒙，二级教师，西安新知小学美术教师。新城区张曼名师+研修共同体成员，参与全国友好校联盟第十一届“星光杯”教学研讨活动展示课；教学设计《色彩的明度》在教育教学科研成果征集评选活动中获得一等奖。《漂亮的建筑》在西安市第三届微课大赛中荣获一等奖。《汉字的联想》在陕西省第一届中小学学前教育和特殊教育教学成果评选活动中荣获小学教育设计二等奖。与我校美术教师共同研究三秦文化课程和非遗传承课程的开发项目。

求真尚美 砥砺前行

西安新知小学 白蒙

在疫情背景下结合新课标，很多教师对于小学阶段的美术教育都有了新的思考。美术教师不仅是传授美术知识，更要让学生的潜质获得相应发展，感受美术学习特征，提高学生的审美能力和人文精神，使其树立正确的价值观和审美观是值得我们探究和深入思考的。

总目标：

教师职业带给我的不仅是教学的经验和专业上的进步，更重要的是让我更加热爱每一位孩子，也懂得了这份职业所带来的社会责任。从事教育工作就要甘于寂寞，甘于辛苦，成为让领导放心、家长认可、孩子喜欢的好老师。为了激励自己、鞭策自己特拟定如下个人成长计划。

1.从徒弟营出师，进入青训营。

2.学习充实中国传统艺术。

3.形成独特的教学方法。

4.学习提高设计能力。

5.积极参与线上及线下的培训获得新收获。

阶段目标：

第一阶段：

1. 关爱每一位学生，更加人性化管理学生生活和学习。

2.在教学中发现和整理不同阶段学生对教学的不同接受方式。

3.阅读和收集与传统艺术相关的书籍和文章。

第二阶段：

1. 尝试更多的中国传统艺术在不同年级的应用。

2.加强教学能力初步形成独特的教学方法。

3.将水彩社团中的教学内容进行整理，逐步系列化。

第三阶段：

1. 提升理论水平和实践能力。

2.将水彩技法融入常规课。

3.学习并应用多种电子技术。

具体措施：

一.关爱学生

学习方面：培养良好的学习习惯，如何准备和使用美术工具，如何有效的记录笔记，指导和帮助学生完成作品。

细心了解学生生活：从细节中了解学生的身体健康、精神状态给予帮助，从早操、打饭到午休起床叠被子等等，帮助学生养成良好的生活习惯。

心理方面：对于低年级的孩子可以有母亲式的温柔，高年级的孩子可以有朋友式的平等，帮助孩子正确面对快乐与痛苦，希望与失望，成功与失败。

二.初步形成教学风格

1.借鉴大师思路，结合自身色彩方面的优势完成课堂设计。

2.大胆实践，已美术课程标准为基础和依据，实施创新教学方法。

3.继续累积经验，整理教学作品，学生评价及课程中学生回答问题的思路，优化教学过程。

4.将水彩知识和技法与色彩常规课结合。

三.继续将中国传统艺术融入常规课

1.在鉴赏名画的同时感悟中华文化传统的历史与文化。

2.充分运用民间工艺美术来认知了解各民族文化。

3.在已有的特色课程中继续挖掘陕西传统艺术，充实校本教材。

4.让学生假期已阅读报告或观赏报告形式欣赏和表达自己所了解的中国传统艺术。

教师是学生的人生际遇，遇到一位好老师是学生一生的幸福。我会一直坚守认真负责的态度，爱工作、爱学生。正确认识和把握每一位孩子，客观、公平的评价每一位孩子，用爱去感染每一位孩子。