<p> 为打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业化成长，云南师范大学附属润城学校小学部在执行校长范淑敏校长的关心和大力支持下，从建校至今，一直由教学专家顾问引领。在教研教学中，专家顾问一直陪伴着润城的老师们，为青年教师的专业成长奠定了扎实的基础。</p><p> 小学部低段语文教研组，在我校的教学专家顾问——云南省特级教师、陈洁银龄名师工作室主持人，陈洁老师的指导下，积极有效地开展各类了教学教研活动。每次教研活动，老师们都认真聆听，仔细研究，不断努力提升自己。</p><p> 2020年7月7日，一二三年级的语文老师们，在经过组内教研备课、专家顾问指导、自己再次修改等过程，为大家呈现了四堂精彩纷呈的展示课。 低段全体语文老师以及2020年全体新进教师一起参加了此次活动，不仅展示了老师们的“教风”，学生们的“学风”，还为新入职的老师们做出了新学期的课堂示范，也为本学期的语文低段教研画上了圆满的句号。</p> <p> 吴昀老师执教的《荷叶圆圆》中，以读为本，引导学生在语言环境中识字，并借助动作理解词语的意思，同时也让学生感受到动词词性的表达方式。老师注重研读单元语文要素，从不同层次的朗读中，让学生学会从文中提取信息。</p> <p> 吴昀老师的课堂中注重引导学生学会倾听，学会思考，让孩子从小养成良好习惯。对于长句子这个教学难点，老师采用分解句子，逐步加上修饰语，让学生感受句子，并进行仿说练习，让学生会迁移、运用。</p> <p> 赵芸冰老师执教的古诗教学《村居》中，通过不同形式、不同层次的朗读带领学生身临其境地走进诗人高鼎所描述的优美风光中。</p> <p> 赵芸冰老师注重学法指导，让学生想象画面，渗透读书方法，让学生成为课堂的小主人。真正让学生得法课内，得益课外。</p> <p> 赵老师带领学生在课堂上就能有感情的背诵古诗，呈现出课堂的高效性，展示了赵老师扎实的教学功底。</p> <p> 钱锦文老师执教的《古诗二首》，根据古诗的特点，通过对比去发现两首古诗的共同点，尝试用一节课学习两首古诗。运用看图猜字多种识字方法，激发学生识字兴趣。在语言环境中识字，感悟意境，方法灵活多样。注重朗读，注重背诵。</p> <p> 钱锦文老师重视学法的指导，一读二想三背诵。多种形式的读、多层次的读，在读中感悟诗歌的节奏美、画面美。</p> <p> 张忆涵老师执教的《习作》中，体现了低年级起步作文的特点：兴趣。通过三个游戏，激发学生的学习热情，再通过坎词语猜特点，唤醒学生的生活经验，唤醒写作素材，从而激发学生的表达欲。</p> <p> 张老师的习作课体现了习作教学的特点，给予了学生充分的时间和空间，并重视习作后的指导，强化了习作的要求。</p> <p> 课后，四位上课的老师先对自己的教学进行了反思，之后陈老师又进行了专业点评，对老师们的教学给予了充分的肯定。再次强调了低年级教学的重点以及容易被老师们忽略的地方，对之后的一年级阅读教学课、二年级古诗教学课、三年级习作教学课都作出了专业的指导，也对老师们今后的教学指明了方向，沉淀了教质。</p><p> 本次教研活动虽然画上了句号，但预示着下一次的开始，我们的年轻老师们将会立足本身，依标扣本，用心、用爱、用智慧上好每一堂语文课。</p><p><br></p><p>图片：王子楠</p><p>文字：熊静、马蓉</p><p>审核：江南乐、熊静</p>